skylake

Ich kenne den oben genannten Kurs und inhaltlich ist er gut, allerdings zahlt man dafür, nicht selbst googeln zu wollen. Mit dem Lernplan von der Seite kann man sich alle Informationen auch problemlos kostenfrei aus dem Netz ziehen, ein guter Teil davon ist von Nana auf Youtube zu finden.

Ganz wichtiges Zitat wie ich finde. Durch das Studium bedingt habe ich einige Freunde in den typischen Akademikerberufen (Arzt, Anwalt, Lehrer) und alle jammern sich gegenseitig voll, dass der Beruf von X besser sei als der eigene. Der Anwalt beneidet den Arzt (Oberarzt) wegen dessen Gehalt. Der wiederum beneidet mich um meine Arbeitszeit und ich beneide den Anwalt, dass er sich sein Klientel aussuchen kann. Wenn jemand ein (Fern)Studium unbedingt testen möchte, dem empfehle ich immer die Fernuni Hagen einfach aus der Tatsache heraus, dass es so unglaublich günstig ist. Lieber ein paar Euro verloren als am Ende ein paar Tausend bei den privaten Hochschulen. Dann kann man für sich selbst feststellen ob diese Art des Studiums (alleine in seiner Kammer mit Skripten) etwas für einen ist oder nicht. Nach 1-2 Klausuren wird man auch merken, ob man der Belastung gewachsen ist und wie viel Zeit man tatsächlich in der Woche aufwenden muss, ob gut mitzukommen.

Das ist die Midlife-Crisis. Man steht auf und fragt sich was man doch noch so alles werden könnte und schwups ist man plötzlich an der FU Hagen immatrikuliert. 🤣

Das würde ich differenzieren. An sich gebe ich dir da vollkommen recht, sofern ein paar Rahmenbedingungen nicht vorliegen. Wenn man sich bspw. ein Haus auf Pump kauft und der Partner dann studieren möchte was dazu führen würde, dass man das Haus nicht halten kann oder jeglichen Lebensstandard (z. B. teure Nachhilfe für das Kind) einbüßt, könnte ich schon nachvollziehen wenn die Partnerin nicht damit einverstanden ist. Wenn es hingegen nur um das neueste Iphone oder ein Neuwagen alle 2 Jahre geht, dann würde ich die Partnerwahl auch überdenken. Genauso habe ich es auch gemacht (Vollzeitstudium + Vollzeitarbeit). Das ist allerdings die Variante, die entweder eine Beziehung zerlegt oder die Gesundheit oder beides 😁. Wenn das jemand schafft und beides noch hat, Respekt dafür. Im Endeffekt ist es von so vielen persönlichen Rahmenbedingungen abhängig ob man sich in dem Alter noch ein Studium antun möchte oder nicht. Auch die kognitive Komponente sollte man nicht unterschätzen. An meiner damaligen Uni gab es Studenten, die für ein Mathe-Übungsblatt 1 Stunde benötigten, andere mindestens eine halbe Woche. Gehört man zu den Überfliegern, ist die Zeit nichtmal das Problem. Sollte man hingegen zum Durchschnitt gehören, ist die Informatik doch ziemlich zeitaufwendig (zumindest an der Uni was die Beweise angeht).

Finanziell eher nicht. Eben auf der IU Webseite mal nachgesehen. Dort steht "ab 239 Euro/Monat". Regelstudienzeit (Bachelor) sind i.d.R. 6 Semester, allerdings für einen Vollzeitstudenten. Teilzeit ist irgendwas um die 8-10? Das heißt 239 Euro * 6 Mon * 9 Sem (Mittel) = 12,906 Euro zuzüglich Material, Anfahrten, Hotelzimmer usw. (falls erforderlich). Wichtig sind auch die Opportunitätskosten, die man aktuell mit mindestens 4% p.a. annehmen kann. Würde er anstatt zu studieren sich in der Zeit einen Zweitjob suchen, sind es weit mehr als 4%. Danach geht es in einer Juniorposition los, die schlechter bezahlt sein wird als seine aktuelle Stelle. Er verliert also wieder Geld für eine unbestimmte Zeit. Hier im Forum gibt es ja auch einige, die nach 10 Jahren noch richtig mies verdienen und nicht jeder besitzt ein gutes Verhandlungsgeschick. Nimmt man allerdings die Alternative, dass er in seinem aktuell Beruf anstatt zu studieren sich dort reinkniet und Karriere macht, wird die obige Rechnung noch weit unattraktiver. Stress mit Frau/Kind sind hier noch nicht einkalkuliert und sollte aufgrund vom Studium die Ehe in die Brüche gehen, wird das mit der Unterhaltszahlung richtig unangenehm und der Berufswechsel lohnt sich definitiv nicht mehr. Unter seinen Voraussetzungen würde ich mir sowas nur antun, wenn ich tot unglücklich im aktuellen Beruf wäre und absolut keinen anderen Ausweg mehr sehen würde außer diese Giftpille zu schlucken. Allerdings wird dann folgendes passieren: Irgendwann ist man davon genervt, in den Abenden irgendwelchen Müll zu lernen und versuchen das ganze abzukürzen indem man die CP Zahl erhöht. Das wiederum führt zu noch weniger Zeit mit der Familie und noch mehr Stress. Ein unschöner Teufelskreislauf. Die IU mag nicht so stocktrocken sein wie meine Uni damals aber auch an der FH würde ich wetten, dass ein Großteil nichts mit dem späteren Beruf zu tun hat und man sich daher eher durchquält, vor allem wenn man die IU nur besucht um einen Zettel in die Hand zu bekommen, der einem EVENTUELL eine Tür öffnen KÖNNTE.

Ich kenne tatsächlich welche aber die hatten fast durchweg schon ein Erststudium hinter sich, waren also entsprechend 'vorbelastet' oder die Person war Single und hatte finanziell so viel auf der hohen Kante liegen, dass nicht mehr in Vollzeit gearbeitet werden musste. an den TE: Unterschätze auf keinen Fall wie schwer ein Fernstudium ist, wenn man ein Kind & Frau im Nacken sitzen hat. Je nach Veranstaltung braucht man Zeit und vor allem Ruhe und die ist eher weniger gegeben, wenn das Kind Zeit einfordert. Entweder die Familie oder das Studium wird sehr darunter leiden. Es ist kein Vergleich zu einem 18 jährigen, der zuhause wohnt, von den Eltern finanziert wird und ohne jegliche Verpflichtungen an einer Hochschule/Uni studiert.

Ich sehe es ähnlich wie meine Vorredner. Ein Fernstudium ohne Vorkenntnisse ist sehr hart, die IU teuer und am Ende, falls du zu den ganz wenigen gehörst die erfolgreich abschließen, konkurrierst du mit 42-45 mit Personen mit 20 Jahre jünger sind, wesentlich agiler/gesünder und zusätzlich keine Verpflichtungen am Bein haben. Oder du konkurrierst in der Bewerbung dann mit so richtig alten Säcken wie @Chief Wiggum und siehst kein Land mehr :). Es gibt für einen AG einfach gar keinen Grund dich einstellen zu wollen. Personen die seit 20 Jahren in der IT tätig sind, sind dir dann Lichtjahre voraus. Gerade in der Programmierung ist Erfahrung kritisch, gerade in der Projektarbeit und auch mit ChatGPT hat ein erfahrener Entwickler einen wesentlich größeren Wert für ein Unternehmen als ein Absolvent von einer privaten Hochschule, der 0,0 Jahre Praxiserfahrung mit bringt. Daher kann ich dir auch nur den Tipp geben, den @SoL_Psycho dir bereits gegeben hat. Such dir in der IT 1-2 Projekte, die man als Hobby betreibt und so glücklich wird. Zudem ist die tägliche Arbeit als Entwickler nüchterner als man annehmen möchte. Ich musste bspw. für einen Kunden eine veraltete, langweilige Lagerverwaltungssoftware neu entwickeln und das war mit Fließbandarbeit vergleichbar. Oder man ärgert sich mit einem Techstack herum, den man persönlich nicht mag, aber der Kunde dies jeweilige Software einsetzt ...

15 Jahre altes Ticket, bei dem sich niemand mehr so richtig erinnern kann? Löschen und gut ist. Beschwerden wird es dann keine mehr geben. Antwort "Eigentlich fehle ich ganz gerne, vor allem am Freitag und am Montag. Wäre das ein Problem?" Im ernst: Lücken im Lebenslauf werden gerne abgefragt. Gleiches gilt, wenn Kenntnisse über hohe Fehlzeiten bei dem alten AG vorliegen. Zumindest hat er dir gesagt, dass du nicht antworten müsstest. Generell steht es jedem Bewerber frei, Fragen nicht zu beantworten. Bei Kleinstunternehmen wird auch häufiger mal die Frage gestellt (bei weiblichen Personen): "Haben Sie Kinder? Wollen Sie noch welche? Sind Sie schwanger?". Unabhängig davon ob die Fragen erlaubt sind oder nicht muss man beide Seiten betrachten. Für einen AG mit 2-3 Mitarbeitern kann es zu üblen Problemen führen, wenn die Person sich dann direkt in die Elternzeit verabschiedet oder anderweitig ausfällt. Dasselbe gilt für Abteilungen, die eine sehr lange Einarbeitungszeit erfordern. Gerade die 'wankelmütigen Geister', die alle 2 Jahre meinen ihren Beruf wechseln zu müssen sind bei Unternehmen nicht gefragt, die langfristig planen. Von der Sorte haben wir auch jedes Jahr welche auf dem Tisch liegen und was macht die Person dann? Richtig, einfach eine rießige Lücke im Lebenslauf lassen oder Dinge aufschreiben die nicht nachweisbar sind.

Ja, das Hauptproblem. Gehaltsrechner kann man nahezu alle in die Tonne kloppen. In meinem Berufszweig ist es vollkommen idiotisch. Bei internationalen Vergleichen nehmen diese bspw. das Bruttogehalt eines beamten und setzen es in Relation was überhaupt keinen Sinn macht. Oder sie nehmen die neuen BL mit in die Berechnung, was ebenfalls Sinn befreit ist, sofern man im Westen wohnt und gerne wissen möchte wie es in der eigenen Region so ausschaut. Die Datenlage ist oftmals auch zu gering um eine Aussage treffen zu können und dann stellt sich auch noch die Frage, wie valide/glaubwürdig die Einträge sind.

Make-Magazin von Heise. Ist immer ganz nett ein paar Projektideen zu bekommen, die man umsetzen kann wenn es die Zeit erlaubt. Genau deshalb abonniert man kein Focus Money. Das dürften 20+Euro/Monat sein. Das läppert sich und den Mehrwert konnte ich dort nie erkennen, da man ein kleines Portfolio auch mit Wissen aufbauen kann, welches man sich in kürzester Zeit er-googelt. Wenn du damals deine 30 Mark/Monat in den MSCI World gesteckt hast, freust du dich heute aber richtig

Noch wesentlich länger. Versetzung in ein anderes Bundesland kann man mit Informatik vergessen, da man keinen Wechselpartner finden wird. Und selbst innerhalb vom Bundesland kenne ich mehr als genügend Fälle die seit einem Jahrzehnt abgelehnt werden, was die Versetzung angeht. Der TE muss abwägen, wo er auf lange Sicht glücklicher wird. Lehramt ist leider so konzipiert, dass man schwer abschalten kann wenn man zuhause sitzt, da ein Großteil der Zeit am Anfang für Materialerstellung draufgeht, die eben zuhause stattfindet. Da lebt es sich als Fachinformatiker deutlich entspannter, wenn man nicht gerade Rufbereitschaft oder sonstige Späße hat. Außer in der Berufsschule kann man sich dann noch mit Helikoptereltern rumärgern, kämpft mit mieser Ausstattung und wird aufgrund vom Lehrermangel richtig über Gebühr strapaziert. Außerdem ist es nicht wie in einem IT-Startup ohne Hierarchie, ganz im Gegenteil. Als Reffi ist man ganz unten und ist davon abhängig, dass man mit keinem ein Problem bekommt. Das Ref ist auch äußerst beschissen bezahlt, je nach Bundesland und PKV krebst man gerne mal mit 1000 Euro netto im Monat herum. Danach entscheidet auch maßgeblich die Examensnote und Beurteilung ob man eine Planstelle bekommt oder jahrelang in Kettenverträgen verrottet. Nicht unterschätzen sollte man den Verwaltungsaufwand. Ich hatte nach dem Ref teilw. 14 Klassen. Bei 2 Klassenarbeiten pro Halbjahr/Klasse kommt man auf nette 56! Klassenarbeiten a 25-33 Schüler. Das sind also um die 1400 Klassenarbeiten zu korrigieren. Das killt nahezu jedes Wochenende/Abend und gerade am Anfang schauen andere darauf, dass die Klassenarbeit keine Mini-MC-Prüfung ist. Eine einzige Klassenarbeit zu korrigieren und die Note in alle Systeme einzutragen dauert auch wesentlich länger als 5 Minuten. Da kann man sich gerne mal die Zeit ausrechnen die alleine für die Korrektur draufgeht pro Jahr. Dazu kommen noch Elternabende/Fachkonferenzen/Gesamtkonferenzen/Treffen mit Eltern/Betrieben, Tätigkeiten in irgendwelchen AGs oder IHK und sonstige Verwaltungstätigkeiten. Ist man dann noch Klassenleitung, hat man den ganzen Spaß wie Zeugniserstellung, Fehlzeitenkontrolle, Lehrstoffkontrolle usw. auch noch am Hals. Wer da glaubt, Lehrer sei ein Halbtagsjob ist ein Realitätsverweigerer. Man muss schon äußerst priviligiert in einer A15er Position mit wenig Unterricht, ohne Klassenleitung sitzen, bei der man Tätigkeiten an andere delegiert um ein entspanntes Leben zu führen. Das sind pro Lehrerzimmer nichtmal 10% der Belegschaft und bis man an so eine Position kommt dauert es viele Jahre in der man richtig abliefern muss, da es bei Beamten ein Punktesystem gibt und die Beurteilung maßgeblich darüber entscheidet ob man eine Chance auf Beförderung hat. Bedeutet, dass man immer jeden Mist mitmachen sollte die die Leitung gerne hätte, wenn man auf eine Leitungsposition aus ist. Das ist nicht wie in der Wirtschaft, wo ich mich irgendwo auf eine Leitungsposition bewerben kann und ein mittelmäßiges Zeugnis mir alles verbauen würde. Im Beamtensystem hingegen schon.

Als Lehrer kann ich dir sagen, dass du dir ganz genau überlegen solltest, ob du Jahrzehnte immer dasselbe unterrichten möchtest, bei einem Klientel, welches immer schwieriger wird. Du deinen Fragen oben: Auch mit einem M.Ed anstatt einem M.Sc wirst du in der Wirtschaft mit Handkuss aufgenommen, sofern du nicht gerade Grundschullehramt studiert hast und irgendwas auf dem Kasten hast. Die, die nicht gerade Berufsschullehramt studieren und aus der Wirtschaft kommen, sondern gymnasiales Lehramt haben leider von der IT häufig sehr, sehr wenig Plan nach dem Studium. Dann hängt es vom Unternehmen ab, ob die einem eine Chance geben. Da habe ich pers. mit Bewerbern eher schlechte Erfahrungen gemacht. In der Vergangenheit haben wir genug Bewerber abgelehnt, die zu uns wechseln wollten und weniger Fachkenntnisse hatten als Fachinformatiker im 2-3 Lehrjahr ... Dir muss bewusst sein, dass der Lehrberuf eine Passion ist. Das muss man wirklich wollen und ich würde mich nicht vom Urlaub, der Jobsicherheit und dem Gehalt locken lassen. Erstmal kommt das Referendariat (welches die HÖLLE ist) mit anschließender jahrelanger Probezeit und in dieser Zeit wirst du es vergessen können eine reguläre 40Std/Woche zu schaffen. Die meisten Junglehrer und Reffis arbeiten eher 60+/Woche. Jobsicherheit gilt auch nur bei Verbeamtung auf Lebenszeit und das wäre bei dir erst in frühestens 5 Jahren der Fall. Gehalt ist relativ. Aus meiner Wirtschaftszeit habe ich noch so einige Kontakte, die wesentlich mehr verdienen als ich. Auch im Prüfungsausschuss sitzen genug Arbeitgeber, die über mein Bezug (Gehalt) nur lächeln. Klar, für einen Studenten oder Fachinformatiker sind das große Summen und man lebt sehr gut, sofern man nicht in Frankfurt oder München lebt aber es ist auch nicht der Stern am Gehaltshimmel. Außerdem kannst du als Beamter versetzt werden, in (sehr) schlimme Klassen kommen oder anderweitig gegängelt werden. Zudem muss dir klar sein, dass du je nach Klasse unterstes IT-Niveau unterrichtest und Erfüllung anders aussieht. Ich kenne einen IT-Kollegen in einer Unterstufe der froh ist, wenn die Kinder Word aufbekommen .... Hier noch ein Link bezüglich Referendariat: https://www.stern.de/gesundheit/angehende-lehrer-erzaehlen--wie-das-referendariat-sie-in-die-depression-getrieben-hat--8782222.html

Bitte nicht diesen Weg wählen. Der staatl. geprüfte Techniker wird an relativ wenigen Schulen angeboten und ist dementsprechend unbekannt. Es gibt Bundesländer, in denen man lange suchen muss bis man eine Berufsschule findet, die das 'noch' anbietet. Unbekannt/Fremd ist in der Berufswelt eher schlecht als gut, vor allem wenn man an einen Personaler gerät, der nach Checkliste aussortiert. Entweder eine Ausbildung zum Fachinformatiker (IHK) oder ein Studium (FH/Uni) mit dem Ziel B.Sc/M.Sc. Das sind die Abschlüsse mit denen jede Person in dem Bereich etwas anfangen und einordnen kann. Der Techniker ist in der IT einfach zu unbedeutend, als dass es sich lohnen würde. In anderen Berufszweigen ist das Bild wieder ein anderes. Da du ja bereits das Studium ausprobiert hast und es dir nicht liegt, bleibt eigentlich nur noch die Ausbildung AUßER du möchtest in den ÖD oder irgendeinen Laden, der gnadenlos ohne Sinn und Verstand nach dem DQR vergütet/einsortiert (hier fällt mir wieder nur der ÖD ein). DANN kann sich ein Techniker tatsächlich lohnen aber auf der anderen Seite gibt es hier bereits genug Threads, dass mittlerweile Fachinformatiker im ÖD nicht mehr mit E5, sondern wesentlich höher einsteigen. Der Großteil irgendwo zwischen E6-E10. Mit Techniker sollte da kaum noch Luft nach oben sein, da man im ÖD auf eine gläserne Mauer trifft die nicht mehr mit Leistung zu durchlagen ist. Spätestens bei E12 ist für die allermeißten schluss, unabhängig der Berufserfahrung (hier im Forum gibt es einen Abstimmung dazu). Zusammengefasst: Für die Wirtschaft: Ausbildung Für den ÖD: früher Techniker, heute Ausbildung, da Differenz nicht mehr groß genug.

Wichtiger Punkt und immer daran denken. Zulange ÖD ist nicht selten eine Einbahnstraße aus der man nicht wieder herauskommt. Ein Geschäftsführer eines größeren Unternehmens sagte vor kurzem erst wieder "Umso länger im ÖD - umso unattraktiver für uns". Das ist natürlich überspitzt formuliert aber ein Kern Wahrheit ist vorhanden. Wenn man sein Karriere/Lebenszeit im ÖD sieht, spricht auch nichts dagegen. Sollte man aber steil Karriere in der Wirtschaft vorhaben würde ich persönlich einen ganz großen Bogen um den öffentlichen Dienst machen. Lieber in Unternehmen mehr im Lebenslauf als die Station "Stadtverwaltung" und co. (ich darf lästern, bin selbst im ÖD gefangen) 😇

Es kann sogar noch später eine Ausbildung begonnen oder gewechselt werden. Je nach Ausbildungsberuf/Ausbildungszeit ist das sehr variabel. 2-3 Monate Verzögerung haben keine Auswirkung auf den Prüfungstermin oder die Prüfungszulassung.

Braindump lvl 100! :). Gründe, warum so viele Zertifikate verschrien sind, sofern es keine mündliche Prüfung gibt. Ich habe auch schon welche mit trölfzig Zertifikaten erleben dürfen, die nicht in der Lage waren die grundlegendsten Sachverhalte zu erläutern. Mein Highlight war der DevOps AWS-Typ, der daran gescheitert ist eine simple Pipeline aufzubauen. Ist halt schon was anderes ob man die Sachen wirklich umsetzt oder nur einen Fragenkatalog lernt, den man im Internet gefunden hat.

Die Verordnung geht hier nicht auf einzelne Unterpunkte in einem Bewertungsprotokoll ein. Es wird generell kein verpflichtendes Bewertungsprotokoll von oberer Instanz vorgegeben. Selbst die Kammer(n) können nur eine Hilfestellung anbieten aber die endgültige Bewertung obliegt dem PA. Das bedeutet, dass der PA auch von jedwedem Bewertungsprotokoll abweichen könnte. Der PA ist noch nicht einmal verpflichtet das Dokument zu verwenden, was er von Kammer A oder B hingelegt bekommt. Solange am Ende 3 Unterschriften + Datum + Notizen auf einem Zettel stehen, ginge selbst das als valides, rechtssicheres Dokument durch. Ähnlich verhält es sich mit der Rechtschreibung/Satzbau/Aufbau der Dokumentation. Wenn diese voller Fehler ist, führt das in jedem PA den ich kenne (was über die Berufe verteilt sehr viele sind) zu Punktabzügen. Steht das so explizit in einer Verordnung? Nö. Kann man das machen und kommt damit rechtlich durch? Ja. (Paragraph 12 (2) 6), hier "anforderungsgerecht" und das lässt sehr viel Spielraum zu. Wenn man meine Ausführung nicht glauben möchte, kann man gerne bei der örtlichen IHK anrufen und es sich bestätigen lassen.

Ist die Frage jetzt ernst gemeint? Mich beschleicht hier auch das Gefühl das die Person bewusst trollt, so wie das @Sullidor vermutet. Kein angeblich studierter Mensch stellt so viele wirre Fragen ohne jeglichen roten Faden. Ernsthaft? 100% Troll. Subjektiv und das kann nicht so anspruchsvoll gewesen sein wenn man sich die Fragen hier durchliest. Ich bezweifele sogar ganz stark, dass das der Wahrheit entspricht (siehe unten). Wer möchte denn nicht etwas dafür bekommen, wenn er sich konzentriert mit etwas beschäftigt (in irgendeiner Form (Fame, Geld, fun, Frauen/Männer, whatever)) 🙄 Scheinbar bist du auch nicht in der Lage Informationen hier im Thread zu trennen. Hier wurde definitiv nicht nur gut zugeredet, wenn man sich die Beiträge durchliest. Informationen aus kleineren Textblöcken extrahieren lernt man in der Unterstufe, daher bezweifele ich gerade stark, dass wir mit einem studierten Menschen zu tun haben der es ernst meint und nicht trollt. Eine Strategie habe ich dir oben bereits aufgeschrieben aber diese wurde ignoriert und erneut gefragt, spricht für einen Troll oder jemand der nicht in der Lage ist Informationen aus einem Text zu extrahieren. Du wirfst nur sinnlose Fragen auf, deren Antwort eindeutig sind und wechselst wirr von einem Subbereich in den nächsten. Zur letzten Frage: Dann schreibt der Programmierer eben keinen Code mehr in Zukunft sondern prompts, so what? Das sich Stellen dadurch reduzieren werden ist jetzt schon absehbar. Das alle entfallen nicht. Blickt man in die Vergangenheit auf verschiedene Zeitpunkte des technologischen Fortschritts kann man sehr gut erkennen, dass Berufe gehen, andere kommen und entsprechend eine Verlagerung stattfindet.

Das die Umschulungsstruktur so suboptimal ist, finde ich auch bedauerlich und frage mich bis heute, wer auf die Idee gekommen ist diese so aufzubauen. Der Fachkräftemangel führt leider auch dazu, dass es in immer mehr Bereichen solche Aktionen auf Landes- oder Bundesebene gibt, bei dem man nur noch den Kopf schütteln kann. Mir tun die Umschüler auch jedes halbe Jahr leid wenn ich sehe, wie viele (auch unverschuldet) an die Wand fahren. Allerdings hat die Neuordnung für die Umschüler den großen Vorteil, dass diese durch eine gute theoretische Prüfung eigentlich schon bestanden haben oder kaum noch durchfallen können. Die Theorieprüfung ist teilweise so weltfremd, dass auch die regulären Azubis keinen allzu großen Vorteil genießen. 😁

ok... wie sonst? Du schreibst in deinem ganzen Post nicht, wo es genau hängt. Bist du in der typischen "Tutorialhell" gefangen oder hast du Probleme mit Aufgaben, die Logik erfordern? Aus meiner Erfahrung heraus fangen die Probleme dann an, wenn Schleifen oder Rekursion ins Spiel kommen und die Person anfangen muss logische Abfolgen im Kopf nachbilden zu können. Hier sind Menschen im großen Vorteil, die das im Kindesalter schon gelernt haben. Wenn man nicht dazu gehört, ist es am Anfang etwas schwieriger, aber für die Standardaufgaben trotzdem problemlos machbar. Jeder durchschnittlich intelligente Mensch in Deutschland könnte auf einem Level programmieren lernen, die für 99% aller Stellen ausreicht, da seltenst irgendwelche abgefahrenen Algorithmen implementiert werden müssen und selbst die kann man bei Bedarf googeln. Andere Probleme wie das schubsen von Indizes oder das transformieren von Daten ist reine Übungssache. Anfangs hat man mit einem 2D-Array vllt. noch seine Mühe aber irgendwann sind auch 3D-Arrays usw. simpel. Daher würde ich mir ein Buch/Video zu der Sprache die interessiert organisieren und mir dann entweder selbst Probleme mit steigendem Schwierigkeitsgrad suchen die ich lösen möchte oder im Internet eine Liste herunterladen. Man sollte halt schauen, dass es einfach anfängt und sich dann aber auch steigert und vor allem verschiedene Facetten abdeckt.

Ja, das kritisiere ich seit Jahren. Daher interessiere ich mich pers. nicht für die Seite mit dem Zeitansatz, da diese ohnehin nicht stimmt und zurecht gelogen wurde. in 9 von 10 Dokus werden an irgendeiner x-beliebigen Stelle ein paar Stunden abgezogen und an der anderen Stelle wieder drauf gerechnet, damit das Ergebnis bei +- 0 liegt. Falsch. Ich bin in mehreren Kammern und in allen ist dies Teil vom Bewertungsbogen. In einem heißt es "Entscheidungen fachlich begründet", in dem anderen "Entscheidungen vorhanden/plausibel". Es gibt hier im Forum noch Prüfer aus anderen Bezirken als meinen. Wie sieht es bei: @charmanta @ickevondepinguin usw. aus?

Richtig und dazu gehört in der Lage zu sein, Entscheidungen zu treffen und/oder zu begründen. Fehlt das alles in der Dokumentation, verkommt diese häufiger zu einer Klickanleitung, was nicht der Sinn einer IHK-Prüfung ist. Wie gesagt ist jedem Prüfer bewusst, dass ein Azubi normalerweise kaum etwas entscheiden darf. Dass das Projekt in Teilen nahezu immer gefaked ist (vor allem was den Zeitansatz angeht) wissen die Prüfer auch. Im SI Umfeld ist der Klassiker z. B. Servermonitoring. Hier sollte der Prüfling nicht einfach Lösung A nehmen, vollkommen unbegründet und dann davon ausgehen, dass das zu einer guten Note führen wird. Die Prüfer interessiert es häufiger mal, warum man sich für Lösung A entschieden hat und nicht für B oder C. Das kann der Prüfling in der Doku bereits grafisch schön darstellen und entsprechend gewichtet zu einer Lösung gelangen. Wenn das alles fehlt, wird es i.d.R (ich kann hier nicht pauschalisieren, da es dutzende Ausschüsse gibt) nicht mit einer guten Note enden bzw. es unnötig Punktabzug geben. Wenn wir uns die Durchfallquoten oder generell die Noten der praktischen Prüfungen der letzten Jahre anschauen, werden immer solche Punkte bemängelt.

Als Prüfer kann ich dir versichern, dass es die Prüfer nicht interessiert was den Schwierigkeitsgrad der Fragen anbelangt. Wir haben einen gewissen "Mindeststandard" sicherzustellen und wenn das bedeutet, dass in manchem Jahrgang 50%+ der Umschüler es nicht schaffen, dann ist das eben so. Das heißt, es gibt hier keine Unterscheidung zwischen einem regulärem Azubi und Umschüler. Genau das interessiert aber die Prüfer auch nicht. Diese netten "lessons learned" Folien am Ende einer Präsentation dienen lediglich als Zeitkontrollinstrument. Ich denke am Beispiel ist das ganz gut zu erläutern: Wenn ein Prüfling das Framework React (oder Vue oder Angular) verwendet (zum ersten Mal im Projekt), kann er nicht erwarten, dass die Prüfer nachsichtig sind, sondern ihren Fragekatalog trotzdem betreffend runterspulen. "Wie seht der Lebenszyklus bei React aus? "Warum haben Sie sich für React und nicht Angular oder Vue entschieden?" Gerade die letzte Frage kann ziemlich tief gehen wenn die Prüfer weiterbohren und jemand der in meinem Beispiel React das erste Mal im IHK-Projekt gesehen hat geht da regelmäßig unter. Dann stellt der Ausschuss die Folgefrage warum man sich für Framework X entschieden hat, wenn man scheinbar überhaupt keine Ahnung hat und schon ist man an dem Punkt an dem man nicht sein möchte in einem Prüfungsgespräch. Wenn ein Ausschuss den Verdacht hegt, dass man keine Entscheidungen treffen kann oder diese willkürlich oder falsch trifft, ist das für einige Prüfer bereits die Ehrenrundenkarte. Das heißt nicht, dass der Ausschuss super fiese Fragen stellen würde (die obigen sind mit Ahnung von der Materie geschenkt) aber für jemanden der mit der Technologie noch nicht viel Erfahrung hat wird auf die Nase fallen. Daher ist immer mein Appell sich ein Thema zu suchen mit dem man sich auskennt und wohlfühlt. Quelle: Hunderte Prüfungen als IHK-Prüfer

Die allermeisten Ausschüsse wollen sehen, dass du in der Lage bist Entscheidungen zu begründen. Auch wenn die Auswahl von anderen getroffen wird, sollte man einen Absatz schreiben was für alternativen es auf dem Markt gibt und warum sich für Variante A entschieden wurde. Das ist eine leuchtende 'red flag'. Man sollte es tunlichst vermeiden ein Projektthema zu nehmen, von dem man keinen Schimmer hat. Ich habe schon so viele durchfallen sehen, die dann im Fachgespräch nicht antworten konnten, da die Basis fehlte.

Ich baue mit meinen Azubis im 3LJ eine Barcodescanner-App, die für einen authentifizierten Nutzerkreis die Getränke/Snacks erfasst und der Person dann eine Rechnung monatlich zukommen lässt, die via Paypal und co. bezahlbar ist. Der Barcodescanner ist mit einem kleinen 2-zeiligen Display gekoppelt, der das aktuelle Guthaben und Nutzernamen usw. angezeigt hat. Dazu noch 1-2 Status LEDs und du hast ein Projekt, wo du basteln und programmieren kannst. Prototyp kann man sich über eine Steckplatine schnell aufbauen und für das finale Produkt sich diese ätzen lassen. Kostenpunkt für das Projekt unter 100 Euro und du hast viele Themen auf einen Schlag abgehandelt: - Nutzerauthentifizierung - Bezahlung über diverse Apps - Lagerverwaltung - Barcodekram - Platinendesign -> Lötspaß -> Ansteuerung Die Erstellung der Nutzer kann man entweder über einen Admin-Barcode regeln oder man baut sich eine WebApp und lässt es darüber laufen.