DoctorB

Dem ist tatsächlich so, mir wurde auch gesagt, dass man mir die E10 nicht geben kann, aufgrund XY. Jetzt wurde diese Stelle allerdings als E10 ausgeschrieben. Wenn ich mich in eine andere Kommune bewerbe, wäre E10 kein Problem. Habe mit Leuten aus anderen Kommunen/Städten Ausbildung gemacht, die haben nach dem Wechsel auch die E10 bekommen, vorher war das nicht möglich, da kein Uni-Abschluss. Macht für mich keinen Sinn, da die ehemaligen Azubis damit entsprechend nicht gehalten werden...

Genau dieser Part schreckt mich ab, überhaupt diesen Weg gehen zu wollen. Ich wäre sogar noch bereit, über Abendschule und Co. den "Uni-Master" nachzuholen. Aber dann einen (wenn nicht sogar mehr) Schritte im Gehalt einzubüßen sehe ich nicht ein. Und wie du bereits erwähnt hast (gerade zu meinem jetzigen Stand) ist es wahrscheinlich, dass man nach den 5J in der Wirtschaft wohl dann schon vergleichsweise höher ist als A12/A13... Selbst das wäre für mich mehr oder minder vertretbar.

Um da einfach mal meinen persönlichen Wandel mit einfließen zu lassen: Damit ich im öD mehr verdienen würde, als bei meinem zukünftigen Arbeitgeber, hätte ich jetzt die E10 St3 bzw E11 St2 bekommen müssen. Nur, damit das Jahres-Brutto höher gewesen wäre. Ich habe 2 Jahre BE. Wenn ich dann die Tariftabelle (VKA) vergleiche und mal annehme, dass ich die E11 St2 bekommen hätte, damit ich bleibe, hätte ich in 2 Jahren, dann in weiteren 3 Jahren eine Stufensteigerung gemacht. Wäre dann also auf der St4 mit einem Grundgehalt von aktuell 4682,47€/Monat bzw. ~60k Jahresbrutto in 5 Jahren. Die Tarifverhandlungen lasse ich jetzt mal außen vor, da beim neuen AG die IGM auch Tarifverhandlungen in den 5 Jahren bewerkstelligen wird. Damit ich keine "Glaskugelweisheiten" raushaue, bleibt dies also mal außen vor. Ich gehe persönlich davon aus, dass ich in weiteren 5 Jahren in der Wirtschaft "deutlich" mehr Wert haben werde, als diese 60k. Und ich denke kaum, dass ich weiter als die E11 hochgekommen wäre im öD (weil kein Bachelor lol)

Gestartet bin ich direkt nach der Ausbildung mit EG6 für das eine Jahr, wo ich verpflichtend nach der Ausbildung übernommen werden musste. Bin dann auf die EG 8 nach dem einen Jahr gekommen und mir wurde das Jahr auf der EG 6 auch für die Stufe angerechnet, weshalb ich direkt EG 8 St 2 war. Nach einem weiteren halben Jahr habe ich dann eine neue Stelle mit der EG9b bekommen. Da wäre dann aber auch tatsächlich (in der selben Verwaltung) Schluss. Die 10 konnte mir die Dienststelle "damals" nicht geben, da wohl angeblich die Tätigkeiten dafür nicht ausreichen würden. Jetzt wurde 1 zu 1 die selbe Stelle ausgeschrieben, da ich gekündigt habe, mit der 10. In meinem aktuellen Team hier im öD hat auch keiner einen Bachelor, niemand - außer mir - verdient hier unter der EG10. Meistens sogar die EG11+. Ist also grundlegend möglich, deshalb beschweren sich die Kollegen da auch nicht weiter

1100€ Miete für unser "Loft". Wird in der Mitte geteilt, also 550€. Aktuell 25% meines Einkommens, ab Oktober dann "nur" noch ~20%

Bei Aufwand und Verwirrung für die AG stimme ich zu. Ich sehe dort - ich lasse mich auch gerne vom Gegenteil überzeugen - allerdings die Option, durch die neuen Ausbildungsberufe gewisse Anforderungen bei einigen Stellen runterzuschrauben. Viele Stellen für Wirtschaftsinformatiker beschäftigen sich mit Analyse von Prozessabläufen, Automatisierung, etc. Diese setzen dann meist ein Studium in Wirtschaftsinformatik voraus. Für solche Stellen KANN theoretisch doch der FIDP profitieren?

Interessanter Gedankengang: Meint ihr, dass durch FIDV und FIDP der Fachkräftemangel zurück gehen könnte? Der FIDP hat meines Verständnisses nach ja viele Schnittstellen mit einem studierten Wirtschaftsinformatiker... dadurch könnten ja gewisse Anforderungen runtergeschraubt werden...

War "damals" 19 und bin vom Gymnasium geflogen. Entsprechend sahen meine Zeugnisse in der Bewerbung aus (4,x und 5,x Schnitt). Hat im zweiten Anlauf geklappt, da ich damals im Februar von der Schule bin (Angebot an Stellen war dann schon ziemlich mau, habe mich auf alle Stellen beworben, die ansatzweise mit IT zu tun hatten). Im zweiten Anlauf hat es dann geklappt. Also mit 20 die Ausbildung angefangen. Im VG offen und ehrlich zu den Schulzeugnissen gewesen, das hat meinem damaligen Vorgesetzten gut gefallen und ich habe die Chance bekommen. Also mach dir keinen Stress

Um mal wieder zu TE zu kommen: Die Frage kann dir natürlich keiner abnehmen, wir können dir ausschließlich bei der Entscheidung helfen. Welche Möglichkeit bietet dir das "Sideproject"? Denkst du, dass es etwas längerfristiges werden kann? Macht es dir Spaß? Wenn das WIRKLICH die einzigen Gründe sind, warum du studierst, dann würde ich das Studium abbrechen. Die Möglichkeit in anderen Ländern Fuß zu fassen gibt es auch ohne Uni-Abschluss und bei den Kindern hat @skylakegut zusammengefasst.

@Bitschnipserin dem Fall in deinem Kopf. Fürs Verständnis hilfreich, aber natürlich nicht korrekt. Hab ja auch nie behauptet, dass es richtig wäre

Naja die Paritätsinformation ist dem Fall, dass du weißt, wie das Dokument ausgesehen hat und daher weißt, welcher Teil fehlt. Auch wenn ich die Analogie für schwierig halte, ist es eine gute und einfache Erklärung.

Vereinfacht kannst du dir RAID6 wie ein RAID5 mit einer weiteren Parity-Platte vorstellen. Durch die "zweidimensionale Parity" können zwei beliebige Platten ausfallen. Wenn du verstanden hast, wofür eine Parity ist, sollte das "eigentlich" kein Problem sein. Zeichne dir doch einfach mal auf, wie ein RAID6 mit 5 Platten aussieht. Dann fällt dir eigentlich auf, warum genau 2 ausfallen können

Streite ich nicht ab, allerdings ist natürlich auch immer die Frage, was deine Intention an einem Studium ist. "Nur" um einen Uni-Abschluss zu haben, ist definitiv nicht der richtige Weg. Ich hoffe doch eigentlich, dass man diese Soft-Skills bereits besitzt, bevor man Kinder hat. Kannst du die Soft-Skills eventuell weiter erläutern? Mir ist nicht bewusst, welche ich ausschließlich im Studium lernen kann. Vielleicht missverstehe ich den Satz auch. Inwiefern hat dich das Studium vorangebracht? Hättest du den aktuellen Weg auch ohne Studium gehen können?

Das Problem tritt bei mir nicht auf, kann ich also leider nicht nachvollziehen

Richtig, weil die Regeln nur auf die Zelle D3 angewendet werden und nicht auf die ganze Tabelle

Also grundlegend weiter Dienstleister Tätigkeiten? Vielleicht bringt dir da eine Weiterbildung in Consulting etwas. Da käme mir spontan der OP-Consulting in den Sinn... Nur weil du kein Programmierer bist/gelernt hast, heißt es ja nicht, dass du kein Interesse hast. Das kann ich natürlich nicht wissen. Da verweisen viele auf die FU Hagen. Dort gibt es aber auch viele Posts in der Kategorie "IT-Weiterbildung", wo du dir Meinungen von diversen Forenmitgliedern dazu anschauen kannst.

Es gibt den staatlich geprüften Informatiker, den Operative Professional, Studium, Weiterbildungen, neuer Arbeitgeber mit neuen Tätigkeiten, etc. Grundlegend stehen folgende Fragen am Anfang: - Welche Bereiche eines SI oder vielleicht sogar eines AE interessieren dich denn? Wenn du da eine Tendenz hast, ist es deutlicher leichter dir zumindest Möglichkeiten aufzuzeigen. - Wärst du bereit ein Studium/Weiterbildung in Vollzeit zu machen und somit auf Geld zu verzichten?

Sieht ja auch danach aus, als würde bei dir der erste Eintrag in "Menge im Bestand" bei D3 anfangen und nicht bei D2...

Start | Bedingte Formatierung | Neue Regel "Formel zur Ermittlung der zu formatierenden Zellen verwenden" Erste Formel "=D2<F2" und mit entsprechender Farbe versehen Zweite Formel "=D2=F2" und mit entsprechender Farbe (gelb) versehen. Je nachdem, wo deine Tabelle anfängt, musst du halt die 2 mit dem ersten Eintrag der Tabelle ergänzen. Die Formeln greifen auch, wenn du die Tabelle erweiterst.

so wird es funktionieren, das stimmt. Ich überlege eher, ob das überhaupt Sinn macht... aber vielleicht sollte ich auch einfach TE's Frage beantworten Syntax: ConvertFrom-SecureString [-SecureString] <SecureString> [[-SecureKey] <SecureString>] [<CommonParameters>]

Ist das lokale Admin Passwort immer anders? Befinden sich die Rechner innerhalb der Domäne? Alternativ ließe sich dies nämlich auch über eine Richtlinie vereinfachen...

Also ist eventuell in Aussicht, dass er eure Klasse wieder übernimmt? Ist natürlich die Frage, in wie weit der Dozent in Didaktik geschult wurde.... anscheinend null... Dann würde ich an deiner Stelle erst einmal bis August die Zähne zusammenbeißen und abwarten, wie es nach und während des Praktikums verläuft. Dort wirst du zumindest die Praxis lernen, gerade Programmieren lernt man eher praktisch, als theoretisch. Deswegen ist für mich ein klassischer "Unterricht" darin auch relativ fragwürdig.

Ich denke, da diese Jobbezeichnung "relativ neu" ist, wird es in dieser Sicht kaum Erfahrungsberichte geben, ich versuche dir aber mal etwas zu helfen und aus meiner Ausbildung zu berichten. Das Vorgehen deines Dozenten erinnert mich stark an das meines damaligen BS Lehrers. Dieser war auch von "neuen" Methoden etc. nicht beeindruckt und hat uns lieber "alten Kram" vermittelt. Es ist natürlich jetzt schade, dass es so läuft, wie es läuft. Du bist ja schon einmal über die richtigen Instanzen gegangen... An deiner Stelle würde ich wahrscheinlich versuchen mich privat hinzusetzen, was du mit den Udemy Kursen ja bereits machst. Ich kann dir da auch die Seiten https://www.w3schools.com/ und https://exercism.org/ (Danke an @0x00im Übrigen) empfehlen. Gerade Exercism hat einen guten Lernprozess für Python. Ich habe ein wenig Programmiererfahrung (bin FISI) und habe mich gestern direkt mal bei Python angefangen durchzuarbeiten. Wenn man da aktiv bleibt, bleibt auch vieles hängen. Alternativ gibt es natürlich auch immer YouTube um solche Defizite aufzuarbeiten. An sich ist das Ziel der Umschulung ja schon, dir Wissen zu vermitteln. Du sagtest ja, dass die Kurse beim Inhaber gut waren. Warum macht er diese dann nicht mehr? Wenn Dozent und Leiter kein Interesse an Änderung zeigen, wird es natürlich schwierig. Da weiß ich leider nicht, was man da tun könnte... ( @charmantaweißt du da als wandelnde Paragraphenmaschine vielleicht etwas zu???) Hinschmeißen würde ich an deiner Stelle nicht, vielleicht gibt es ja auch die Möglichkeit die Institution zu wechseln?

Ich denke die "schönste" Option ist es, das die User selbst machen zu lassen. Am einfachsten per: control.exe intl.cpl,,/f: "c:\$Pfad\$Sprache.xml" Und dann halt eine XML pro Sprache (damit würdest du es den z.B. den SchweizerInnen vereinfachen) Bsp. XML: (Hab mal keine Syntaxhervorhebung gemacht, kann ja im DarkMode sonst keiner lesen) Vieles aus der XML wird wahrscheinlich redundant sein... Edit: Spoiler für XML

Nope.. *macht Lightmode wieder aus