Jusky

Da kommt irgendwie nix gescheites: rsLoadInfos.Fields...=<Ein Objekt, das dem angeforderten Namen oder dem Ordinalverweis entspricht, kann nicht gefunden werden. Und nun? :confused:

@Klotzkopp Wie kriege ich das denn raus? (Er zeigt mir nur ne Fehlermeldung, die ich aber nicht debuggen kann.) @Der Kleine Da meckert er bei mir auch rum: Methode oder Mitgliedsdaten nicht gefunden. Der kennt Edit nicht.... Zeigt bei mir nur EditMode an, wenn ich die Methodenauflistung bekomme. - Das geht aber auch nicht, da es anscheinend eine ungültige Methode ist...

Hallo Klotzkopp, erst einmal danke für die schnelle Hilfe! Ich habe es gleich mal ausprobiert, aber er bringt mir ne Fehlermeldung: das Objekt kann nicht gefunden werden... Weitere Tips?

Kann mir denn keiner helfen??? Die Sache ist leider sehr dringend!!! Eine verzweifelte Jusky.

Hallo, ich möchte einen Datensatz in Access unter VB ändern. Folgenden Code habe ich dazu bereits programmiert: Dim strSQL As String Dim rsLoadInfos As ADODB.Recordset Set rsLoadInfos = New ADODB.Recordset strSQL = "SELECT Wert FROM Tabelle WHERE eintrag = '" & Name & "'" Debug.Print strSQL rsLoadInfos.Open strSQL, AdminDB, adOpenStatic, adLockBatchOptimistic, -1 'Wert bei Name soll auf 1 gesetzt werden ??????? rsLoadInfos.Close Set rsLoadInfos = Nothing Name ist ein Parameter und wird beim Aufruf übergeben. Wie kann ich nun den Inhalt in der Spalte "Wert" abändern? Der Datentyp des Inhalts ist long und soll in der Zeile, wo eintrag = Name ist, von 0 auf 1 gesetzt werden. Danke für die Hilfe!!! MfG, Jusky

Hi, ich schaue ab und an auch englische Filme, lese Zeitungsartikel, Tutorials etc. Da kommt das mit der Zeit schon... Klar, kann ich das auch noch nicht wirklich perfekt! - Für unbekannte Wörter muss ich auch noch im Wörterbuch nachschlagen... Besonders die englischen Fachbücher machen mir zu schaffen, aber irgendwie kämpft man sich da schon durch! Nebenbei kann ich meine englische Aussprache ein wenig bei einer Freundin üben. Die ist Australierin und kann leider kein Wort Deutsch sprechen. - Glück für mich! Wenn es bei dir gar nicht geht, dann besuche Kurse oder schaff dir englische Brieffreunde an. Viel Glück! MfG, Jusky

Ok, ich habe es ja jetzt auch geschnallt... Am besten, wir ignorieren ihn einfach. Solche Blödheit muss ja nicht auch noch ausdiskutiert werden. @jagan Dein Spiel ist aus!!! :mod:

@Klotzkopp Ähm, du, ich glaube, der meint das ernst... Wenn das Geburtsdatum wirklich stimmt, dann haben wir es hier nämlich mit einem fast 8-jährigen zu tun! :eek: @jagan Erst einmal: Stimmen denn deine Angaben überhaupt??? Bist du wirklich erst 7 Jahre alt, oder willst du uns, wie Klotzkopp schon sagte, aufs Ohr hauen? Nun zu deinen Fragen: Was meinst du denn mit zu groß? Ist denn auch die Schrift anderer Webseiten zu groß? - Dann hast du vielleicht ausversehen die Strg-Taste plus Scrollrad bedient. Ansonsten kann man in eigenen Homepages (HTML-Editor) mit der Angabe SIZE=1 oder Size = 2 etc. die Schriftgröße einstellen...

Hallo, also, wenn du dort wirklich ein Bewerbungsgespräch hättest, ginge das. Das war jedenfalls damals bei mir der Fall. - Ich musste auch ein paar Mal zu Einstellungstests und -gesprächen von Brandenburg nach NRW oder BW fahren. Wobei ich glaube, dass sie die Fahrkosten nur bei Bewerbungsgesprächen bezahlt haben... Ist schon etwas her. Aber ich musste ihnen auch meine Einladung im Original vorzeigen, ehe sie sich die Mühe machten. Die Fahrt habe ich immer erst selbst bezahlt und dann die Fahrkarten beim Arbeitsamt abgegeben. Kurze Zeit später haben sie dann das Geld auf mein Konto überwiesen. (Mach dir aber auf alle Fälle ne Kopie zur Sicherung!) MfG, Jusky

Nun, bei uns ist das auch so, dass sich unsere Betreuer Gedanken zu unseren Leistungen etc. machen, sich ggf. noch die Meinung anderer einholen (falls man in einem Projekt mitgearbeitet hat) und sich dann mit dem Azubi an einem Tisch setzen und die Dinge durchgehen. Klar, man kann nicht so viel zu den einzelnen Sachen sagen, da man in jeder Abteilung anfangs eine Einarbeitungsphase hat. Und gerade in dem Moment, an dem man alles einigermaßen beherrscht, wechselt man zur nächsten... Aber für einen selbst ist es doch schon interessant zu wissen, wie man sich gemacht hat. Ich fühlte mich bisher nur einmal falsch bewertet was meine Informationsbeschaffung anging (Er fand, dass ich zu wenig Fragen gestellt habe. Aber worüber soll man Fragen stellen, wenn er keine Aufgaben für einen hat???) aber leider ließ sich da auch nix dran ändern, aber so ist das nun mal... Diese Bewertung spielt meist keine große Rolle, für den Fall, du bewegst dich immer korrekt und niemand hat was an dir auszusetzen. - In unserer Firma haben z.B. die Azubis aus den älteren Jahrgängen fast alle die gleichen Beurteilungen am Ende bekommen, trotz unterschiedlicher Bewertungen. Aber wenn du ständig schlechte Bewertungen bekommst, lässt das der Betrieb bestimmt nicht lange durchgehen. Entweder du wirst abgemahnt oder deine Beurteilung am Ende fällt eher schlecht als gut aus... Somit erfüllt sie also doch noch ihren Zweck, oder? Mfg, Jusky

Nun, ich würde dir auch raten, dir wenigstens etwas anzuschauen. Für meine ZP letzten Herbst hatte ich auch etwas gelernt. - Und es hat auch nicht geschadet! Ganz im Gegenteil: der Schlechteste von unserem Jahrgang durfte zur Strafe nen Kuchen backen und hat sich mal kräftig blamiert. Und wir haben abgefeiert! Aber wie bereits gesagt wurde, dass musst du natürlich selber wissen...

Zuhause: fernsehen, mit Freund :e@sy , was essen... auf Arbeit: SMS schreiben, aufs Klo gehen, Mattscheibe anstarrren

Auf Arbeit habe ich mich nicht getraut, den Link zu öffnen, aber jetzt fetz' ich voll ab!!! :marine Wenn nur der Text nicht so schwer und schnell wär'...

Hihi, echt cool! :marine

Hallo, da scheinst du ja wirklich an den "richtigen" Betrieb geraten zu sein... Ich denke mal, das liegt wahrscheinlich auch daran, weil es ein kleineres Unternehmen ist. Die haben eben mehr zu kämpfen und jeder muss mithelfen, auch wenn es nicht dem Ausbildungsinhalt entspricht. Ich mache meine Ausbildung in einem Großunternehmen mit bis zu 9000 Mitarbeitern deutschlandweit und da sieht es schon etwas anders aus: Wir haben eine extra Ausbildungsabteilung, die sich um unsere Angelegenheiten kümmern. In jeder Abteilung, der wir zugeteilt sind (alle 6 Monate Wechsel), bekommen wir einen persönlichen Betreuer gestellt. In der Abteilung selbst nehmen wir an kleineren und auch großen Projekten teil und werden darin von den teilnehmenden Kollegen tatkräftig unterstützt. Sollte man also mal nicht weiterwissen, ist immer einer da, der einem gern weiterhilft. Die Arbeiten sind vorwiegend produktiv, es sei denn, es fehlt an Aufträgen. Dann muss man sich halt mal anderseitig beschäftigen... Aber so etwas kommt eher selten vor. Für die Durchführung einzelner Projekte muss man sich gelegentlich Wissen anlesen. Da wird man nie drumherum kommen. Aber bevor wir in eine neue Abteilung kommen, werden wir meistens erst einmal in ein Seminar gesteckt. Nun, es ist eben von Firma zu Firma unterschiedlich. Wir für unseren Teil können schon viel produktiv mitarbeiten und lernen so bereit kleine Kniffe kennen. Kaffeekochen und solche Sachen macht jeder für sich selbst, es sei denn man versteht sich in der Abteilung so gut, dass man auch mal die Sachen des Kollegen kopieren geht... MfG, Jusky

Bei uns wird so etwas immer nach Abschluss einer Abteilung gemacht. (=> wir duchlaufen ca. 6 Monate eine Abteilung und kommen danach in die nächste) Das schimpft sich bei uns "Lernzielkontrolle". Dabei setzt man sich mit seinem jeweiligen Abteilungsbetreuer zusammen und redet über die erbrachten Leistungen, Vorstellungen, Sozialkompetenz etc. Das Ganze wird in einem Dokument festgehalten und an unsere Ausbildungsabteilung weitergeleitet. Wenn du gern wissen möchstest, wie deine Leistungen sind und ob die Kollegen damit zufrieden sind, dann sprich doch einfach mal deinen Betreuer oder Ausbilder darauf an. Die werden dir schon nicht den Kopf anreißen! Es ist doch sicherlich auch gut zu wissen, wie man sich macht, oder? MfG, Jusky

Ups... Sorry! Aber ist bestimmt eh bei euch schon in Vergessenheit geraten, oder?

Genau! Mach dir da nicht so viele Sorgen! Der Schulabschluss sagt schon gar nix zum eigentlichen Wissensstand aus. Bei uns im Jahrgang haben alle Abi, aber bei einigen merkt man davon nur wenig... Du schaffst das bestimmt locker, wenn du auch was dafür tust. Gruß, Jusky

Beim Durchstöbern meines Laufwerkes, bin ich auf folgende Sache gestoßen: WIE JAGT MAN ELEFANTEN? - Der Antwort auf diese Frage sollte man wirklich einmal gründlich nachgehen!!! INFORMATIKER jagen Elefanten, indem sie Algorithmus A ausführen: begin{ Gehe nach Afrika; Beginne am Kap der guten Hoffnung; Durchkreuze Afrika von Süden nach Norden bidirektional in Ost-West-Richtung; Für jedes Durchkreuzen tue; { Fange jedes Tier, dass Du siehst; Vergleiche jedes gefangene Tier mit einem als Elefant bekannten Tier; halte an bei Übereinstimmung; } } ERFAHRENE PROGRAMMIERER verändern Algorithmus A, indem sie ein als Elefant bekanntes Tier in Kairo plazieren, damit das Programm in jedem Fall korrekt beendet wird. ASSEMBLER-PROGRAMMIERER bevorzugen die Ausführung von Algorithmus A auf Händen und Knien. SQL-PROGRAMMIERER verwenden folgenden Ausdruck: SELECT Elefant FROM Afrika. LOGO-PROGRAMMIERER reiten auf ihrer Schildkröte durch Afrika. COBOL-PROGRAMMIERER tun dies auf einem Dinosaurier. BASIC-PROGRAMMIERER bevorzugen jedoch einen mit Samt ausgepolsterten Einspänner, bei dem die Bremsen ständig angezogen sind. C-PROGRAMMIERER bestimmen zuerst mit sizeof() die nötige Speichermenge für einen Elefanten, versuchen diese zu allokieren, vergessen dabei das Ergebnis abzuprüfen und schiessen dann mit wilden Pointern auf den Elefanten. C++PROGRAMMIERER bestehen darauf, daß der Elefant eine Klasse sei, und somit schließlich seine Fang-Methoden selbst mitzubringen habe. Und wenn der Elefant Afrika verlassen sollte, dann wird ja automatisch sein Destruktor ausgelöst. PASCAL-PROGRAMMIERER markieren zuerst einen Punkt auf der Landkarte, schreiben dann END davor und träumen davon, daß Nikolaus Wirth von einem Elefanten totgetrampelt wird. MODULA-PROGRAMMIERER importieren einen Elefanten aus/von einem Zoo. LISP-PROGRAMMIERER bauen einen Irrgarten aus Klammern und hoffen, daß sich der Elefant darin verirrt. MATHEMATIKER jagen Elefanten, indem sie nach Afrika gehen, alles entfernen, was nicht Elefant ist und ein Element der Restmenge fangen. ERFAHRENE MATHEMATIKER werden zunächst versuchen, die Existenz mindestens eines eindeutigen Elefanten zu beweisen, bevor sie mit Schritt 1 als untergeordneter Übungsaufgabe fortfahren. MATHEMATIKPROFESSOREN beweisen die Existenz mindestens eines eindeutigen Elefanten und überlassen dann das Aufspüren und Einfangen eines tatsächlichen Elefanten ihren Studenten. INGENIEURE jagen Elefanten, indem sie nach Afrika gehen, jedes graue Tier fangen, das ihnen über den Weg läuft und es als Elefant nehmen, wenn das Gewicht nicht mehr als 15% von dem eines vorher gefangenen Elefanten abweicht. WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTLER jagen keine Elefanten. Aber sie sind fest davon überzeugt, daß die Elefanten sich selber stellen würden, wenn man ihnen nur genug bezahlt. STATISTIKER jagen das erste Tier, das sie sehen, n-mal und nennen es Elefant. SYSTEMANALYTIKER wären theoretisch in der Lage, die Korrelation zwischen Hutgröße und Trefferquote bei der Elefantenjagd zu bestimmen, wenn ihnen nur jemand sagen würde, was ein Elefant ist. SAP-SYSTEMINGENIEURE erklären das erstbeste Tier zu einem Elefanten und passen Ihre Vorstellungen eines Elefanten an dieses Tier an. MICROSOFT kauft einen Elefanten aus dem Zoo in Seattle, kopiert ihn massenhaft, redet aller Welt ein, daß jeder einen bräuchte und daß dieser die ideale Ergänzung zu MS Office sei und exportiert 14 Mio. Stück nach Afrika, nachdem MS ELEPHANT zum Standard erhoben wurde! WINDOWS NT PROGRAMMIERER schiessen mit völlig ungeeigneten Gewehren in die völlig falsche Richtung und erklären dann, daß es ein Fehler am Elefanten sein muß. WINDOWS 95 PROGRAMMIERER tun dasselbe, nur mit Pfeil und Bogen. LINUX Benutzer programmieren und kompilieren die DNA der Elefanten neu, so daß man sie gar nicht erst zu jagen braucht, um dabei festzustellen, daß dazu auch noch unzählige Lebensräume in Afrika abgeändert werden müssen. Wie dies geschieht, steht ganz exakt in einer Elefantennewsgroup, die jedoch ohne kompatiblen Elefanten nicht zu erreichen ist. VERFAHRENSINBETRIEBNEHMER lösen das Problem in jedem Fall. Sie (ver-)fahren nach Australien, fangen ein Känguruh und streichen es grau an. :D

Alles klar!!!

Was ihr alle habt?! - So gruselig war der Film ja nun wirklich nicht. Da hatte ich beim Blair Witch Project (Teil 1) mehr Angst...

Ja, so gehts wieder. Habe noch ein Unload Me dahinter gesetzt, damit das Programm beim Abbruch und der Meldung sofort geschlossen wird. So, danke euch beiden für die Tips!

Also irgendwie haut das bei mir nicht hin... Das bringt mein Programm regelrecht zum Absturz. Ich muss das Ganze doch vor dem eigentlichen Dateiaufruf einfügen, oder? Der ganze Quellcode ist folgender: Private Sub cmdClick_Click() Dim Dateinr As Integer Dim PathName As String Dim Zeile As String On Error Resume Next CommonDialog1.ShowOpen If Err = cdlCancel Then Exit Sub End If PathName = CommonDialog1.FileName Dateinr = FreeFile Open PathName For Input As Dateinr Do While Not EOF(Dateinr) Line Input #Dateinr, Zeile lstInhalt.AddItem Zeile Loop Close Dateinr End Sub

Super, es hat funktioniert!!! Vielen Dank nochmal und einen schönen Tag! MfG, Jusky

Danke für die schnelle Antwort! Das mit dem Common Dialog musst du mir aber mal genauer erklären! Brauche ich denn nicht für die ganze Sache das FileSystemObject? - Wie würde das denn damit aussehen?