Ang619

Hallo Maris, ich bin Umschüler zum FIAE und habe am 19.01 meine Projektpräsentation und meinen Abschluss, wie es dann für mich weitergeht steht noch in den Sternen. Ich bin ebenfalls wie du nicht mehr der jüngste, und habe entsprechenden Elan mitgebracht und werde die Umschulung wohl auch auch mit gutem Ergebnis abschließen. Ich möchte dir auf diesem Weg dringend von einer Umschulung abraten, du wirst von jedem 17 Jährigen Azubi abgehängt werden, insbesonders in der Anwendungsentwicklung. Ich kann dir nur empfehlen eine reguläre Ausbildung bei einem guten Betrieb zu machen. Wenn ich die Zeit zurückdrehen könnte, würde ich in keinem Fall wieder eine Umschulung machen.

Vielen Dank, den wirtschaftlichen Teil muss ich tatsächlich ausbauen, das ist mir gerade klar geworden, danke dafür. Die Daten sollen explizit nicht in einer Datenbank gespeichert werden. Der Lehrer soll per starten der Applikation die Funktion eines Servers übernehmen, und den Clients damit eine Kommunikation ermöglichen. Der Client soll lediglich im gleich Netzwerk sein, das soll der Applikation erlauben "immer" zu funktionieren, da in den Bildungseinrichtungen oft Chaos in Bezug auf die Benutzerverwaltung herrscht, Gastzugänge genutzt werden, etc. Natürlich sollen die Nutzer nicht annonym bleiben, es sollen die Vor und Nachnamen und/oder Benutzernamen automatisch aus Windows ausgelesen werden. Es sollen keine Namen oder IP Adressen oder sonstiges eingegeben werden. Die Applikationen muss "wie von alleine" funktionieren, da auch Kinder sie möglicherweise benutzen könnten. Der Lehrer soll Zugriff zu allen Chat Nachrichten haben, auch zu den Direkt (flüster) Nachrichten. C# weil die ganz Software in die das eingebunden wird in C# geschrieben wurde, mit etwas altem legacy Code in VB.

Ich grüße euch, ich bin eben dabei meinen Projektantrag zu schreiben, und würde mich sehr über eure Meinungen freuen! Als Umschüler der schon über 30 Jahre alt ist, , habe ich leider kaum jemanden der mir helfen könnte, und so hoffe ich das ich hier Unterstützung finde! Lasst doch gerne eure Meinung da 1. Thema der Projektarbeit Entwicklung einer Desktop-Anwendung für einen Multi-User-Chat, basierend auf Microsoft .NET C#, speziell konzipiert für den Einsatz in Bildungseinrichtungen. 2. Geplanter Bearbeitungszeitraum Beginn: X Ende: X 3. Projektbeschreibung XXX wurde im Jahr 2004 gegründet und hat sich zu einem der führenden System- und Softwarehäuser im Bereich administrativer und pädagogisch effizienter Softwarelösungen für Schulen und Bildungseinrichtungen entwickelt. Im Zuge der fortschreitenden Digitalisierung von Schulen strebt XXX an, ihren Kunden im Rahmen ihrer eigenen Software XXX benutzerfreundliche Apps anzubieten. XXX ist sowohl eine administrative als auch eine pädagogische Software für die Verwaltung und Steuerung der IT in einer Schule. Kunden von XXX haben den Wunsch geäußert, dass Lehrkräfte während des Unterrichts über eine Chat-Funktion direkt mit den Schülern im Raum kommunizieren können. Um diesem Bedarf gerecht zu werden, hat die Geschäftsleitung von XXX beschlossen, ein eigene Softwarelösung zu entwickeln. Mit der geplanten Lösung werden Schüler die Möglichkeit haben, textbasiert mit ihren Mitschülern und Lehrkräften zu kommunizieren. Lehrkräfte können jederzeit den Chatverlauf zwischen den Schülern einsehen. Die Nutzung der Chat-Software soll sowohl für Lehrkräfte als auch für Schüler so einfach wie möglich sein. Ein Login oder eine zentrale Benutzerverwaltung ist nicht erforderlich. Die Chat-Software soll folgende Module bzw. Ansichten umfassen: - Server- bzw. Lehrer-App - Schüler-App 4. Ist-Zustand Lehrkräfte in Bildungseinrichtungen berichten zunehmend von einem Bedarf, Schülern und Lehrern die Möglichkeit zu bieten, sich über Textnachrichten auszutauschen, um etwa Arbeitsaufträge gemeinsam zu bearbeiten, sich gegenseitig Tipps zu geben, oder einfach nur um miteinander zu kommunizieren. Die Lehrkraft muss bisher auf externe Chat-Anwendungen zurückgreifen, welche eine Vorkonfiguration erfordert. Üblicherweise muss eine Benutzerverwaltung durch die Lehrkraft vorgenommen werden. Dies führt zu erheblichem organisatorischem Aufwand, und schmälert die effektive Lehrzeit. Zudem muss der Systembetreuer der Schule die externe Software installieren und konfigurieren. Die gängigen Chat-Anwendungen sind in der Regel sehr umfangreich, und somit auch komplex zu bedienen. 5. Soll-Zustand Es soll eine Chat-Software entwickelt werden, welche zu einem späteren Zeitpunkt in die Hauseigene XXX Software integriert werden kann. Anforderungen: Eine äußerst einfache Bedienung, um Schülern jedes Alters und Technischen Wissensstands die Nutzung zu ermöglichen. Die Schüler Applikation soll selbstständig verfügbare Chaträume im Netzwerk finden, und eine entsprechende Auswahl anbieten. Eine Kommunikation im Raum ist nur möglich, wenn der Lehrer seine App als Server-App startet. Sobald die App beendet wird, können die Schüler nicht mehr kommunizieren. Die Lehrkraft erhält den Chatverlauf aller Schüler und kann Nachrichten sowohl an einzelne Schüler als auch an alle Teilnehmer senden. Schüler können über ihre Schüler-App direkte Nachrichten an Mitschüler, Lehrkräfte oder alle Teilnehmer senden. Aus Datenschutzgründen werden Chatverläufe nicht dauerhaft gespeichert. Die Chat-Anwendungen (Lehrer- und Schüler-App) werden als klassische Desktop-Anwendungen unter Verwendung von C# entwickelt und für die Betriebssysteme Windows 10 oder Windows 11 optimiert. 6. Zeitplanung und Meilensteine Das Projekt umfasst die folgenden Meilensteine: - Installation und Konfiguration der Microsoft Visual Studio Entwicklungsumgebung - Programmierung der Server- bzw. Lehrer-App - Programmierung der Schüler-App - Test der Anwendungen auf dem Entwicklungsrechner, einschließlich Fehlerbehebung (Bugfixing) - Test der Anwendungen auf mehreren Rechnern in einem Testnetzwerk, einschließlich Fehlerbehebung (Bugfixing). - Dokumentation und Optimierung der Abläufe sowie der Benutzeroberflächen der Anwendungen. (Hier ist das Zeitplanung Bild) 7. Anlagen keine 8. Präsentationsmittel -PowerPoint Präsentation -Laptop -Presenter

Ich glaube auch jeder hat die Aufgabe mit der Nummerierung aus seinem Kopf gelöscht. Da gab es doch diese eine Aufgabe wo man die Prozesse in die richtige Reihenfolge bringen sollte. Wenn ich raten müsste würde ich sagen das das die Aufgabe sein wird die am häufigsten falsch gemacht wurde. Ich glaub da hat jeder ein wenig geraten.

Nein es gab nur ein ER-Diagram. Ich weiß nicht ob das erforderlich war, aber neben den Attributen und 1:n Beziehungen die man Eintragen musste, waren die Primärschlüssel beim ER-DIAGRAM nicht unterstrichen. Weiß nicht ob das Absichtlich war? Ich glaube ich hatte auch den 18ten Tag

Wenn keine ICMP Pakete über den Ping ankommen, dann könnte es an einer Firewall liegen. Hast du einmal probiert die Firewall für kurze Zeit zu deaktivieren, tritt das Problem dann immernoch auf? Aktuelle Treiber könnten auch Hilfe schaffen. Die Windows Netzwerküberprüfung könnte auch hilfreiche Fehlermeldungen zeigen.

Und ich, für den die Prüfung leicht war, hoffe nie mit dir zusammen arbeiten zu müssen.

SQL bin ich fast sicher das es 2+3+3=8 Punkte waren. Vorteile Nachteile Home-Office 4 Punkte. VPN 2 Punkte, glaube ich. Support lvl Aufgabe, die mit dem Rechnen mit den Minuten waren 5 Punkte meine ich.

In diesem Sinne: Weiß jemand wann die Lösung raus kommt?

Hier hab ich aufgezählt welche spalten angezeigt werden, welche Spalte als erstes steht (group by irgendwas) welche Bedingungen (älter als 2 Monate), und ganz wichtig denke ich -> Liste wird in aufsteigender Reihenfolge angezeigt (ältestes Datum zuerst)

Habe genauso gerechnet, aber ich werde mir immer unsicherer ob es stimmt, alle haben was anderes xD

Hier haben wir wieder die Checker, für die alles super einfach ist. Wo sind eure 1,0 Abschlüsse? Das ich nicht lache.

IHK

Ich hab diese Prüfungs nichtmal geschrieben Mr. Rebel. Es war die schwerste Aufgabe der Prüfung, oder etwa nicht? Und Herbst 22 lief nicht so. Das ist nicht meine bescheidene Meinung, sondern die Statistik.

Der Prüfungstrainer erschien vor den APs. Die Ap1 von Herbst 2022 ist quasi 1:1 die Vorschau des Prüfungstrainers. Da steckt mehr dahinter, die haben connections. Vergleich mal diese Aufgabe aus der Vorschau mit der "Killer Aufgabe" aus der Herbst 22 AP1 - ist quasi identisch. EDIT: Ich lag vielleicht wirklich falsch. Das ist die zweite Ausgabe aus dem Frühjahr 2023, also nach der Prüfung. Ich kann nicht sagen ob es in der ersten Ausgabe diese Aufgabe bereits gab.