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Thanks-and-Goodbye

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Alle Inhalte von Thanks-and-Goodbye

  1. Mahlzeit zusammen, seit einigen Wochen gibt es ja den neuen MS Teams Client, der hier beim AG auch getestet werden soll. Im Teams Classic lagen die zusätzlichen virtuellen Bildschirmhintergründe für Videotelefonie unter C:\Users\%User%\AppData\Roaming\Microsoft\Teams\Backgrounds\Uploads. Per Softwareverteilung die entsprechenden *.jpgs reinkopieren, Teams Client brauchte noch nicht einmal neu gestartet werden, die Bilder standen zur Verfügung. Im NEW Teams tauchen vom Anwender manuell importierte Bilder unter C:\Users\%User%\AppData\Local\Packages\MSTeams_8wekyb3d8bbwe\LocalCache\Microsoft\MSTeams\Backgrounds\Uploads auf. Kopiere ich dann per Script meine Hintergründe dort rein interessiert es Teams einen Dreck, die werden einfach nicht angezeigt. Frage an das Schwarmwissen: wo muss ich gegentreten? 😉 Das NEW Teams ist zu neu für die MS Knowledgebase, die verweisen nur auf die alte App - und nur für die Steuerung der Hintergrundbilder bekomme ich keine Teams Premium Lizenz durch (dann könnte man es über das Admin-Panel erledigen).
  2. Bitte hier abbiegen:
  3. Das sagt dir Ulis Prüfungsrechner: http://caesborn.de/pruefungspage/notenrechner_reformiert.html
  4. Kannst du mir bitte einmal erklären, was an meinem Beitrag nicht zu verstehen ist? Eventuell schreib ich hier ja Kisuaheli oder so.
  5. Auch wenn der Fragesteller jetzt kein Fachinformatiker ist: die Frage ist so relevant, dass sie in den Ausbildungs-Unterbereich gehört. Wer einem angehenden Elektroanlagenmonteur helfen mag ist hier gerne aufgefordert zu helfen.
  6. Für die Prüfungssuche hier abbiegen:
  7. Für die Suche nach den Prüfungen bzw. Lösungsbögen bitte hier abbiegen:
  8. Nicht dass ich wüsste, die Anwesenheit wird zu Anfang überprüft.
  9. Sorry, aber Bildzeitungsniveau im Threadtitel geht nicht.
  10. Nutze Ulis Notenrechner. http://caesborn.de/pruefungspage/notenrechner_reformiert.html
  11. Dann fang doch erst einmal mit den Basics an und lerne das Programmieren. Eine Ausbildung als Fachinformatiker Anwendungsentwicklung wäre da der erste Schritt.
  12. In unserem Discord-Kanal gibt es Lerngruppen: https://www.fachinformatiker.de/discord/invite/general/
  13. Ist aufgeräumt. @Michael1985: nur weil dir ein technisches Problem während der Ausbildungszeit über den Weg gelaufen ist gehört es nicht einfach nur in "Ausbildung im IT-Bereich". Bitte nutze die fachlichen Foren.
  14. Lass es mich so ausdrücken: ich erhoffe als Eröffnungsbeitrag für so einen Thread keine ausführliche Ausarbeitung im Umfang vom Romanwerk "Der Herr der Ringe", etwas mehr als zwei zusammenhanglose Wörter kann es aber durchaus sein. Oder um es im hiesigen Slang zu formulieren: Was du wolle?
  15. Ähm... nur weil du einen Zeitplan aufstellst fängst du ja nicht mit der Arbeit am Projekt an.
  16. Ich habe es mal vom AP1-Thread abgetrennt, ist ja eher ein eigenständiges Thema. Ich denke mal die hier aktiven Prüfer können dazu was sagen. Naja... halbwegs verständlich sollte es schon noch sein, was du schreibst.
  17. Das ist ein Thema, das wir hier nicht diskutieren.
  18. Das IT-Handbuch gibt es auch als Openbook, da kannst du dir einen Eindruck von Umfang und Ausführlichkeit machen. https://openbook.rheinwerk-verlag.de/it_handbuch/
  19. Für Punkt 2 gibt es die beiden Autostart-Ordner, einmal maschinenbezogen, einmal userbezogen.
  20. https://www.fachinformatiker.de/forum/13-abschlussprojekte/ Ein kompletter Forenbereich voll mit Abschlussprojekten.
  21. In unserem Discord tummeln sich m.W. schon Lerngruppen. https://www.fachinformatiker.de/discord/invite/general/
  22. Dafür gibt es doch die Ressourcen im Exchange:
  23. Der User meldet sich ja mit seinen Credentials an der shared mailbox an. Der zur shared mailbox gehörende AD-Account ist ja eh deaktiviert und kann nicht zur Anmeldung genutzt werden. Die shared mailbox hat keinen 2FA-Account.
  24. Bitte achte auf das, was du im Internet preisgibst. Ich mach hier dann mal besser zu.
  25. @safoooit : ChatGPT-Antworten erkennt man von weitem. Lass das hier bitte sein.

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