Wodar Hospur

Deine Bemerkungen bezogen sich auf denBologna Prozess mit Aufweichung der Zulassungsvorausseztungen. Soll ich dich jetzt zitieren? Da der Master nur eine Weiterführung des Bachelors ist und der Bachelor von den Zulassungen verweichlicht ist, ist folglich doch auch der Zugang zum Master aufgeweicht oder? Öh nö. Ich komme ziemlicht gut zurecht. Mitstudierende von mir auch. Ich studiere Informatik mit Nebenfach Mathematik und du mein Freund bist ein großer Schwätzer. Bist du Dozent an einer Hochschule/Universität oder arbeitest du wenigstens im universiätren Bereich ODER studierst du wenigstens selber? Nein? Dennoch diese selbstbewussten Aussagen. Ich finde die Zuversicht mit der du frei von Wissen argumentierst beachtenswert. Ich weiß echt nicht woher dieser elitäre Dreck in deinem Kopf herstammt... Wenn jemand hochbegabt ist wird er vielleicht ein fieser Junkie oder er ist ein schwuler Polizist/Verbrecher dessen Leben später, mit Jim Carrey in der Hauptrolle, verfilmt wird. Du triffst hier immer Aussagen als ob das Leben absolut deterministisch wäre. Schule -> Studium -> Beruf oder Schule -> Ausbildung -> Beruf. Wozu diese engstirnigkeit? 1) Einstellungschancen? Willst du mir sagen jemand mit Bachelor/Master wird nach seiner Hochschulzugangsberechtigung gefragt und anhand dieser gemessen UND WENN das es dann noch zum Nachteil für ihn ist, dass er sich autodidaktisch dadurch gebissen hat? 2) Ja es ist verschenkt, etwas was ich in der Form nicht brauche um mein übergeordnetes Ziel zu erreichen ist unnötig. Wenn ich meine Zeit mit etwas unnötigem ausfülle, was mir wenig Vorteile bringt, dann ist es verschwendet. 3) Seriös... definiere seriöse Hochschule und deren Verwendung, aber vorallem, wie weit es die Chancen erhöht weißt du doch garnicht. Jemand der knapp über 30 ist und jetzt Bauingenieurswesen studiert, für den ist dieses eine Jahr viel, auf der anderen Seite ist der wohl auch motiviert genug und fit sich den Stoff den er braucht selber beizubringen ODER? Wenn ich mir dabei teilweise die Lehramtis ansehe die gerade ihr Abi gemacht haben, jo, deren Vorbildung hilft aber nicht weiter, wenn kein Leistungswille da ist. (Pauschalisiert, sicher, eine Technik gelernt von dir)

Was aber dann mit der Landesebene brechen würde. Daher würd ich ja fast sagen was die Hochschule da macht ist nicht rechtens und ich kann die Eignungsprüfung und den Zugang einklagen. Aber genauere Informationen würde bestimmt ein klärendes Telefonat bringen. Was ist zum Davonlaufen? Der Unterschied zwischen Bachelor/Master und Dipl liegt darin das im Bachelor weniger Wahlpflichtveranstaltungen zu hören sind. Ich höre zwar die ganzen Grundkurse kann aber nur 3 Vertiefungen wählen, erst im Master habe ich dann die Möglichkeit mehr zu wählen. Aber vom Stoff selber bgibt es keinen Unterschied zwischen Master und Dipl. Polemik ich hör dir trapsen. Es geht um engagierte reife Leute die motiviert sind und im Berufsleben was auf die Reihe bekommen haben und anschließend durch einen Test gezeigt haben das sie auch das Zeug für ein Studium haben. Aber scheinbar bist du nicht in der Lage diese einfache Information aufzunehmen. Die übrigens geringere Abbruchquoten haben als reguläre Zugänge. Das heißt sie glaube nicht nur das sie ein Studium absolvieren können, nein viele tun es auch nocht. SKANDAL. Außerdem gibt es für Hochbegabte schon die Möglichkeit Vorlesungen zu hören. Stimmt, denn die MINT Abbruchquoten sind ja in Bayern soviel geringer. Och doch nicht? Weil vielleicht das Abitur kein Garant für das bestehen eines naturwissenschaftlichen Studiums ist... Wenn du eine Prüfung vor dem Zugang zum Studium stellst ist es nicht verschenkt. Wo siehst du denn ein Problem, wenn ein Fachinformatiker nach seiner Ausbildung 4 Jahre gearbeitet hat und merkt er möchte studieren, aber dafür nicht 1 Jahr noch verschenken will, immerhin ist er ja schon dann zwischen 22 - 24. Ist er automatisch unfähig zu Studieren weil er kein Abitur hat?

Statistiken, etwas Messbares oder wenigstens eigene Erfahrungen. Denn darüber lässt sich diskturieren. Mit einer fremden Autorität(wenn sie denn eine ist) über eine dritte Person zu diskutieren ist bestenfalls mühsam. Woher hast du diese Implikation, wie bist du darauf gekommen? 1) der Vorbereitungskurs ist für Abiturienten wie auch für berufliche Qualifizierte 2) soll er dich nicht auf die Studierfähigkeit vorbereiten, die wird woanders geprüft sondern dir den Einstieg in die Hochschulmathematik erleichtern 3) Gibt es diese Kurse schon ziemlich lange an verschiedenen Hochschulen, wahrscheinlich weil die Abiturienten so unglaublich toll auf die Universität vorbereitet wurden (schon zu Dipl. Zeiten). Echt Sherlock? Aber durch meinen näheren Verwandten und Freundeskreis (Lehrer und Abiturienten) glaub ich doch einen groben Eindruck davon bekommen zu haben. Das mit der tollen Zeit ist übrigens ein indirektes Zitat einer Freundin die kurz vor ihrem Staatsexamen als Lehrerin steht. Aha. schau dir mal die Durchfallquoten an, wenn du jetzt den unglaublich geringen Anteil der beruflich Qualifizierten dir ansiehst. In der Analysis Vorlesung wahrscheinlich < 10 %, dagegen aber Durchfallquoten von > 70-80 % ansiehst. Oho Abitur bereitet super vor! Habe ich auch nie bestritten. Ich sage nur das jemand engagierter ist und auch eher Querverweise herstellen kann wenn er etwas älter, erfahrener ist, vielleicht sogar durch die Praxis vorgebildet. Das wissenschaftliche Arbeiten lernst du nicht in der gymnasialen Oberstufe, dafür ist das Studium da, sogar ziemlich genau DAFÜR. Aber du kannst ja gerne irgendwelche Argumente dafür liefern (deine große Stärke). Warum haben beruflich Qualifizierte dann Erfolg, vielleicht weil sie fokussierter Studieren? Im Studium kommt es nicht drauf an was du vorher weißt oder wusstest. Es kommt drauf an wie sehr du dich selber Disziplinieren kannst um Wissen zu verstehen und anwendbar zu machen. Aber unmotivierte Studenten sind ja erst etwas seit Bachelor oder seitdem Leute ohne Abitur studieren können oder? Wieso sollte jemand im Studium nicht in der Lage sein vorhandene Wissenslücken zu schließen. Ich spreche hier nicht davon das wir absofort 16 Jährige Realschüler auf die Universität loslassen. Eher davon das wir Leute mit 23-30 die engagiert sind und hochmotiviert einen Zugang gewähren, nachdem sie in einer Eingangsprüfung eine prinzipielle Studierfähigkeit bewiesen haben. Du hast recht, aber sollen wir deswegen potenzielle Studierende Ablehnen die kein Abitur haben? Ein Abitur bereitet, mal besser, mal schlechter auf das Studium eines bestimmten Faches vor, diese Vorbereitung kann aber doch auch anders geschehen. Es ist ja nicht so das nur Leute mit Abitur ein Studium geschafft haben. Naja der Kurs hat wohl sogar für viele Abitouristen einiges neues gezeigt. Aber natürlich soll der Stoff nur vorbereitend sein. Immerhin ist es ja auch ein Vorkurs und keine Vorlesung. Ist die TUM für dich eine seriöse Hochschule ist RWTH Aachen für dich eine seriöse Hochschule? TUM Also hast du dich immernoch nicht mit dem Thema auseinader gesetzt oder? Das Wissen vieler Studienabgänger in den 80iger - 90iger war damals zum Davonlaufen und das bisschen Praxis hat es nicht gebessert! Im Grunde kann ich jeden deiner Flames auf irgendeine Zielgruppe beziehen, das liegt daran das du keinerlei Argumente lieferst. Dafür gibt es Eingangsprüfungen die vom Niveau her wenigstens die 11 - 12 Klasse Mathe GK abdecken. (Folgen, Reihen, Kurvendiskussion, komplexe Zahlen und noch paar Dinge). Wenn du in der Lage bist dir dieses Wissen selbstständig und autodidaktisch anzueignen, wobei es auch dafür 2 tägige Vorbereitungskurse gibt.

Hörensagen, die Grundlage jeder guten Diskussion . Ich dachte eher an Statistiken, etwas Messbares oder wenigstens aktuelle eigene Informationen. Also so ein Vorbereitunskurs dauert 2-4 Wochen ich glaube das ist NICHT vergleichbar mit 1-3 Jahre Schulbank oder? Ich möchte nicht gegen Abitur reden, es ist bestimmt eine tolle Zeit und man hat viel Spaß, aber für ein Studium bereitet es nicht unbedingt vor, vorallem für die Fächer Mathematik und Informatik. Anders kann ich mir die vielen verträumten Schafe und Lehramtsstudent in den Vorlesungen nicht erklären. Ein Studium ist halt auch eine Motivationsfrage, dort sind die Externen meiner Erfahrung nach einfach unschlagbar. Wenn du aus deiner Praxis einfach die Frage kennst, warum jetzt ein Baum oder warum dies und dann die Vorlesung siehst ergibt es einen größeren Blick als wenn du einfach die Theorie vorgesetzt bekommst und schlucken musst.

Nie? Falsch ich kenne mehrere Leute die ohne Abitur und auch ohne Fachabitur studieren. Für z.B. Mathe gibt es entsprechende Vorbereitungskurse und vorallem ist es doch gerade eine Grundvorausseztung das im Studium selbst Stoff erschlossen wird. Davon abgesehen helfen die Abiturkenntnisse in den Mathevorlesungen nur wenig weiter. Da einfach von der Anwendung zu Wissenschaft gewechselt wird und deshalb der ganze Stoff eh neu aufgearbeitet wird. Entweder du meinst die formalen Zulassungskriterien wo ich dir oben schon geschrieben habe das dies schon länger in der Planung. Alternativ kannst du ja auch die fachlichen Anforderungen meinen, was unglaublich falsch wäre. Ich habe genau den gleichen Vorlesungsinhalt in Analysis wie ein Dipl. Mathematiker/Informatiker. Gleiches gilt für Diskrete Mathematik ich habe mir entsprechende Klausuren aus den vohrigen Jahren angesehen. Aber du kannst gerne mal irgendwelche Quellen für dein Stammtischgerede auf den Tisch legen .

Naja, es ist ganz einfach, der Lehrer hat die didaktische Verantwortung und Freiheit seinen Unterricht so zu organisieren wie er es will solange er sich an den vorgeschriebenen Unterrichtsplan hält. Entsprechend kannst du jetzt Nachschauen in dem Unterrichtsplan von deinem Bundesland ob dort irgendwo die explizite Verwendung eines Taschenrechners gefordert wird. Wenn wahrscheinlich unter dem netten Schlagwort Methodenkompetenz.

Naja hinterlass keine verbrannte Erde. Dazu gehört auch nicht mit der Kündigung bis zum letzten Moment zu warten. So kann ein Unternehmer auch besser planen und z.B. Investionen, Neueinstellungen, Projektvergaben einschätzen. Wenn du dich gut mit der Geschäftsführung verstehst werden sie dir wohl nichts reinwürgen wenn du jetzt ehrlich ins Gespräch reingehst. Im Worstcase wirst du halt vor der neuen Ausbildung 2 Monate arbeitslos. Gibt es schlimmeres, vorallem da es keinerlei Auswirkungen auf deinen Arbeitslosengeldanspruch hat. Sprich 2 Monate Zeit den Kopf freizubekommen, vielleicht nen bissel für den Beruf vorbereiten oder der lang gedachte Italien Urlaub? Wenige Arbeitsvermittler würden dich in der Zeit zu irgendwas zwingen, immerhin hast du ja schon einen abgeschlossenen Ausbildungsvertrag. Naja die wenigsten Unternehmer werden dann patzig reagieren. Immerhin haben sie durch die Kündigung die Möglichkeit entsprechende Dinge vorzubereiten und nicht in ein Messer reinzulaufen.

Habe den Link jetzt mal überflogen, ziehe daraus aber nur einen Rechtsstreit ob Reisezeit die außerhalb der Kernarbeitszeit erfolgt als Überstunden zu werten ist. Während der Threadersteller ja in der Kernarbeitszeit als Beifahrer irgendwo hingefahren ist. Dennoch würde ich das nicht als Pause ansehen, denn durch die Fahrt im Auto bist du ja eingeschränkt in deiner Pause: - du kannst nicht raus gehen Luftschnappen - vielleicht Rauchen - Essen und Trinken Da du also innerhalb dieser Zeit dich nicht erholen kannst, kann sie auch nicht als Pausenzeit gezählt werden.

Argh... da redet aber wieder jemand ohne Ahnung zu haben. Das Konzept der Gesamthochschulen ist ein Tick älter, laut wiki den 60er und nicht nur auf NRW bezogen, schade dass es nur in geänderter Form sich wirklich durchgesetzt hat. Außerdem falls es dich beruhigt Bewerber mit FH Reife müssen einen gesonderten Prozess durchlaufen damit ihre Eignung festgestellt wird. Jenach Note mit einem Fachgespräch und verschiedenen Tests. Aber du kannst mir ja gerne mal irgendwelche Quellen für deine Einschätzung NRWs bezogen auf die Hochschulpolitik geben. es wird noch viel mehr offtopic Vorallem ist die Einteilung nach Fach- und allgemeiner Hochschulreife imho ein Luxus der nicht gebraucht wird. Eine allgemeine Hochschulreife und eine fachgebundene Hochschulreife würde vollkommen ausreichen. Denn ob die Fähigkeiten für ein Universitätsstudium ausreichen kann anhand des allgemeinen Abiturs nur ungenügend festgestellt werden. Wir verschenken also durch diese vorherige Einteilung Leute die vielleicht eher an die FH gehen würden und gleichzeitig ermuntern wir Leute denen die FH eher zusagen würde zum Universitätsstudium, damit sie ihre Qualifikation vollständig ausreizen. Laut Aussage unserer Uni sind es gerade die Leute die über Drittwege zum Studium kommen die dieses dann auch überdurchschnittlich zielgerichtet abschließen.

Du ********t mich oder? An der FH München sind Permutationen/Kombination/Stochastik Bestandteile des ersten Semesters ähnliches gilt für die Uni Siegen. Kann gerne noch nach weiteren (Fach)Hochschule in meinem Bekanntenkreis mich durchfragen, aber das wäre schon sehr seltsam. Again, du ********t mich. Komplexe Zahlen sind einfach nur eine Definitionssache. Weiß nicht wie weit das noch relevant wird, aber in Analysis 1 war das glaub ein Übungszettel und in Diskrete Mathe kam es garnicht vor. Außerdem komplexe Zahlen hast du auch im Abi. Öhm jede Universität in NRW kann dich mit einer Fachhochschulreife nach bestehen einer Allgemeinbildungsprüfung zulassen. Seit 2003. Ich studiere gerade an einer davon. Naja es trennen dich schon noch Welten zwischen Info Uni und Mathe Uni. Jenach Nebenfach hast du beim Bachelor 2 Mathevorlesungen. Okay, DAS interessiert mich jetzt aber mal. Welche Ausbildung, welche Lernfelder und vorallem was für mathematische Kenntnisse?

Naja während der Ausbildung hast du an Mathe so garnichts! Nach der Realschule hab ich es gemacht und bei mir waren an Themen so das Grundzeug wie Diff und Integrale dabei, und je nach Schule auch Kombinatorik/Stochastik/Lineare Algebra. Eine Frage was glaubst du wird sonst in der Oberstufe für Mathe gemacht. Ach echt, schau dir mal die Unis an . Jo tut mir leid hast mich ertappt, hätte gerade für den technischen Bereich schreiben sollen. Was aber nichts an meinem Punkt ändert, sowas sich neben einer 40 oder mehr Stunden Woche in der Freizeit reinzuziehen zehrt an der Energie und den Nerven. Das schafft nicht jeder, nichtmal jeder schafft die Fachoberschule in Vollzeit. Es ist halt auch nicht alles auf der Welt nur mal eben machen und dann passts.

Wieviele hier zum Fernstudium einfach so aus dem Steg herausraten... Habt ihr eins gemacht? Ich sehe derzeit wie Leute per Abendschule den Techniker machen und dadurch keine Freizeit haben, ein Studium ist nochmal ne Ecke härter. Außerdem würdest du dir mit einem Fernstudium auch einfach das Studentenleben einsparen, etwas sehr lustig cooles. Über den Tellerrand sehen und dergleichen. Aber die Idee von PrüferGG ist garnicht dumm, Coden kannst du auch als Werkstudent, jenachdem wieviele Stunden du runterreißt lebst du davon garnicht schlecht. Außerdem warum sollte das Fachabi keine Herausforderung sein, nur weil er die Realschule gut geschafft hat? Auch im Fachabi gerade für Info kommt Oberstufen Mathematik, die sich im Fernstudium neben dem Job reinzuziehen ist auch nicht spaßig.

Okay, folgende Vor/Nachteile kann es geben: Fachabi: + bereitet dich durch die Fachauswahl schon auf die Ausbildung vor + kannst deinen Bereich eher einschätzen und auch das Berufsbild (als direkt von der Realschule) + kannst Leute kennenlernen die dir später helfen (finde unter Schülern ist eine stärkere Bindung als unter Mitauszubildenden) + erreichst dabei noch die Studienberechtigung - deine Noten können sich verschlechtern -> schlechtere Bewerbungsausgangslage bei Fachabi - du verlierst jenach deiner weiteren Laufbahn 2 Jahre, da sie dir nichts bringen direkte Ausbildung: - musst das Abi per FOS/BOS, wie auch immer, nachholen + lernst direkt den Beruf, siehst die Praxis -/+ der Anspruch wird von den Aufgaben, dem Alltag und der Verantwortung höher sein als auf der Schule + verdienst direkt Geld Es ist keine leichte Entscheidung, wenn du denkst später studieren zu wollen und dich da absichern willst mach das Fachabi. Denn beim FISI oder auch FIAE stehen zu bleiben gibt es nicht. Im späteren Beruf wirst du dich entsprechend weiterqualifizieren müssen, seien es Zertifikate oder dergleichen. @Abi.... Öhm, jo ein FISI mit Abi ist genauso wenig oder viel wert wie ein FISI mit Realschulabschluss. Beide haben die gleichen Praxisrelevanten Dinge gelernt und das bisschen Kurvendiskussion bringt dich im späteren Berufsleben nicht weiter. IMHO kann jeder mit genug Energie und Willenskraft Abitur schaffen, mehr auf dem Kasten gbits deswegen noch lange nicht. Glaub mir ich merke es gerade im Studium. Außerdem: ja nach der Ausbildung bekommen alle ein Zeugnis wo draufsteht Herr blabla darf sich absofort FISI schimpfen.

Die Seite für irgendwas ist und bleibt ja die hier. Ansonsten ist die Länge schon etwas langweilig, interessanter wäre es doch wirklich jeden Namen zu sortieren .

Was ja dann auf meine Aussage hinausläuft, okay, er kann es nicht verbieten, aber er kann es ahnden wenn du deswegen nicht das leistet was er von dir erwartet! ------ offtopic wegen den 100 % Habe dazu auch einen interessanten Beitrag gelesen, gerade eher kreative Leute können nicht immer Leistung abrufen. Wenn wir ehrlich sind, wieviele von uns hängen, wenn sie was coden sollen, erstmal in Foren oder sonstwas bevor es dann richtig losgeht. Warten auf den zündenden Gedanken. Wenn es dann losgeht wird aber auch durchgezogen egal ob Mittagspause oder Feierabend.

Hier glaube ich liegt ein Fehler vor. Wenn du in deiner Freizeit dich weiterbildest und dadurch einen Mehrwert fürs Unternehmen darstellst, warum sollte der Arbeitgeber dann nicht einen Kompromiss eingehen, vorallem da das Sanktionieren negative Auswirkungen auf deine Motivation haben kann. Ich glaube die meisten Arbeitgeber können schon konstruktive und destruktive Sachen unterscheiden. Deswegen ist eine Abmahnung wegen Abendschule auch unwahrscheinlicher als wegen LAN vorallem, wenn er darüber informiert ist und dich vielleicht auch unterstützt. Wo du diesen Umkehrschluss hast würd mich mal interessieren, in meinen Sätzen stand er nicht drin! Du hast wohl Angst Selbstverwirklichung und Verantwortung abzugeben, davon habe ich aber nie gesprochen. Dein Schluss ist fehlerhaft. Aber wenn du so argumentieren willst... Falsch, wenn du eine Abmahnung bekommst weil du zu spät warst, deinem Arbeitgeber aber bewusst war bei der Entscheidung dich in etwas wie z.b. Abendschule zu unterstützen, in dem er es duldete, das solche Dinge passieren können kann er dir kein Fehlverhalten ankreiden. Vorallem wird es vielleicht garnicht zur Abmahnung kommen, da er Verständnis aufbringen kann, während bei vollendeten Tatsachen dies unmöglich wird. In einem Umkehrschluss nach deinem Sinne würde das bedeuten, dass jede Zeit die außerhalb der Arbeitszeit liegt nichts mit dem Unternehmen und dem Beruf zu tun hat und deswegen nicht förderbar ist. Das jeder Arbeitgeber nur Maschinen sieht und das jedes Engagement außerhalb der Arbeit nicht von dem Arbeitgeber honoriert wird. Dieser Umkehrschluss ist genauso falsch wie deiner, nur habe ich mich wenigstens mit den Provokationen zurückgehalten.

Es muss an mir liegen, ich drücke mich wohl nicht klar aus. Ich überspitze jetzt etwas und ich weiß, nicht alles was hängt ist ein Vergleich... Du schläfst das dritte Mal innerhalb eines Monats in einem Meeting ein. Jetzt gibt es zwei Optionen: 1) In deiner Freizeit hast du xyz gemacht, was weder mit deinem Arbeitgeber noch sonst wie abgesprochen war, dein Arbeitgeber mahnt dich ab 2) Du hast in deiner Freizeit Abendschule x gemacht, Projekt y, dein Arbeitgeber war informiert und hat es geduldet, eine Abmahnung wird doch viel schwerer zu argumentieren sein. Denn wenn er geduldet hat das deine Arbeitsleistung davon in Mitleidenschaft gezogen wird, kann er dir doch nicht am nächsten Tag daraus einen Strick drehen! Um nichts anderes gehts mir. Ihr könnt machen in eurer Freizeit was ihr wollt, wenn ihr es allerdings mit dem Unternehmen absprecht und euch die Rückendeckung holt, liefert ihr viel weniger Angriffsfläche. Wegen der 20:00 Geschichte: Wenn dein Boss zu dir hingeht und sagt: Herr Bigvic, in letzter Zeit sind sie aber öfters mal etwas spät ins Büro gekommen und auch die Leistung ist nicht das was wir von Ihnen gewohnt sind. Ich bitte Sie das jetzt mal wieder in Ordnung zu bringen. Und am nächsten Morgen kommst du wieder zur Frühschicht um 4:00 zu spät mit Augenringen und sagst was von, aber gestern im Fernsehn kam Wargames (kommt wirklich morgen, Das Vierte ). Da wird kein Gericht die Abmahnung als ungültig erklären. Ich finde es klingt eher nach Vertragsrecht, du willst doch auch nicht das die Werkstatt dir für so ladida gearbeite eine volle Rechnung schreibt? Ich glaube detalliertere Einblicke liefert die VWL.

Nebenjob: Jobben nach Dienstschluss - Karriere.de z.B. genauso .. glaubwürdig wie ein welt Artikel . Wobei in diesem ja ein sehr sehr guter Satz versteckt ist: Arbeitnehmer ? Wikipedia Gilt natürlich auch, wobei ich jetzt beim wälzen keinen Paragraphen gefunden habe der dies wirklich aussagt! Wer mehr hat bitte mal sich melden . Aber du wirst mir doch zu stimmen, wenn ein Arbeitnehmer in Folge seiner Freizeitgestaltung mehrmals an verschiedenen Arbeitstagen nicht die vertraglich festgelegte Leistung erbringen konnte ich als Arbeitgeber das Recht habe dies abzumahnen? Dementsprechend, wenn ein Arbeitgeber es dudelt das jemand eine Abendschule besucht, kann ich ihn wenn er am nächsten Tag nicht die ganze Leistung bringt nicht abmahnen. Immerhin habe ich es ja aktzeptiert und kann im Nachhinein nur davon Abstand nehmen und ihn auffordern dies zu unterlassen. Wenn ich es ihm allerdings untersagt habe und er dennoch weiterhin seine Arbeitsleistung nicht erbringt? Abmahnung -> Kündigung.

Naja deine Firma darf dir auch verbieten in deiner Freizeit einen Zweitjob auszuüben falls sie die Gefahr sieht das deine Arbeitsleistung dadrunter leiden wird. Immerhin ist der Arbeitnehmer verpflichtet seine komplette Arbeitsleistung dem Arbeitgeber zur Verfügung zu stellen. Wer allerdings sich nicht von der Arbeit erholen kann weil er bis 11:00 Lernen muss oder bis 1:00 in der Tanke jobbt bringt meistens auch nicht mehr 100% Leistung. So oder ähnlich wäre die Argumentation die gegen einen Besuch der Abendschule spricht.

1) Kann afaik OpenBSD dank pfsync und CARP viel von den hier angesprochenen Enterprise Features. 2) Ist jemand den ich per Supportvertrag in die Zange nehmen kann sicher sehr wichtig. Aber ist dem Kunden wirklich wichtig ob er einen Vertrag mit Cisco wegen dem Support inklusive Reaktionszeiten hat oder mit mir? 3) Außerdem spricht für OSS das gerade kleinere Dinge oder Konfigurationen außerhalb des vom Hersteller gedachten Umfelds nicht mit einer hohen Priorität wenn überhaupt bearbeitet werden. Während wenn KnowHow/Geld vorhanden ist bei OSS ein Entwickler diese Funktionalität nachbauen könnte, diese Problem beheben. 4) Was auch ein Vorteil sein "könnte" eine selbstgebaute Lösung kann im Notfall bei ZeroDay Lücken selbst gefixt werden. Während bei einer gekauften Lösung die Angaben des Herstellers zu beachten sind und im Notfall sogar auf ein Patch gewartet werden muss. 5) Weiß jemand eigentlich wie aufwendig das Zertifizieren von selbstgebauten Lösungen für bestimmte rechtliche Verträge ist (Basel II...)?

Jungs... ist euer Ego echt so angekratzt das jeder dem jetzt eine reinwürgen will? Weiß ja nicht wie das bei euch so gehandhabt wird, aber normalerweise entweder zum Thema beitragen oder Ignorieren.... Zum Thema: - Webseiten die du dir anschauen solltest: - blog.fefe.de - chaosradio.ccc.de - heise.de - golem.de Für jeden Informatiker ist es wichtig auf dem aktuellen Stand zu bleiben, dafür eignen sich gerade so allgemeine Formate ziemlich gut. Aber mach dir nichts vor, die angebotenen Informationen sind Basics. Sonst hilfts einfach Schlagwörter zu kennen: Wenn du weißt das Java eine OOP Sprache ist, gut. Wenn nicht schade, aber niemand wird dir deswegen den Kopfabreißen. Sonst halt so Sachen wie Betriebssysteme, Office Software, Webanwendungen(Marktforschung...). Schau dir an was das Unternehmen macht, schau dir die Webseite an, versuch mal herauszufinden, was sie dafür einsetzen (PHP, Python, Ruby...) sieh dir mal grob Sachen zu Datenbanken an. Das durchschnittliche Niveau einer Wikipediaeinleitung sollte dafür absolut ausreichen.

Ja, tut mir leid zu der Uhrzeit ein kleiner asynchrone Kommunikations und asymetrische Verschlüsselungs Vertauscher... Ja Verschlüsselungsmethoden sind FISI Grundlagen, allerdings beschränken die sich in den mir bekannten Fällen auf symetrische und asymetrische Verschlüsselung. Wenn hybride Verschlüsselung erwähnt wird dann am Rande. Was auch absolut ok ist. Immerhin sehe ich was die Schlüsselverwaltung angeht keinerlei Vorteile der hybriden Verwaltung und die Implementierungsdetails sind für FiSis eher zweitrangig. Die Frage ist deswegen aufkeinenfall eine Einstiegsfrage. Es war nichtmal eine Frage in dem Fachgespräch. Btw. ich hatte genau das gleiche Thema.

Jungs jetzt mal ruhig Blut. Worauf er in 5 Std. testen will. Erstmal eine vernünftige Testumgebung aufziehen, dann gibt es ja bei E-Mailverschlüsselung die zentral erfolgt etwas mehr zu beachten. Werden alle Fälle abgedeckt. Wie ist das Logging, was passiert in einem Fehlerfall, wie ist die MIME Unterstützung.... Außerdem wo steht das er schon auf ein Produkt festgelegt ist, vielleicht den Antrag nochmal lesen? Wenn er es ordentlich aufzieht mit Abwägung kann das ein gutes Projekt sein. Außerdem ist die IDEE hinter E-Mailverschlüsselung asymetrisch, da ja E-Mailverschlüsselung in sich auch asynchron passiert. Dementsprechend mach dir auch nicht zuviele Sorgen wegen dem Fachgespräch. So eine unsinnige Frage wurde mir in meinem Fachgespräch nicht gestellt und ich finde sie auch ziemlich ... LÄCHERLICH!

Nur weil viele es sagen, es stimmt schlicht und ergreifend nicht. Es gibt in der Sprache verankerte Paradigmen die grundentscheidend sind. Sicher in fast jeder Sprache gibt es eine Abfrage/ einen Sprung. Aber in manchen Sprachen arbeitest du nur mit Objekten, bei anderen sind es Funktionen oder Listen mit denen du arbeitest. Wenn du damit umgehen kannst arbeitest du mit der Sprache. Sicher kann ich in Java alles mit ifs und switchs und so in einem großen static main part machen. Aber es ist nicht Sinn der Sprache und zeichnet auch keinen guten Programmierer aus. Ein guter Programmierer wird immer die Sprachspezifikas kennen und zu seinem Vorteil einsetzen.

Verglichen mit der Zeit in der Berufsschule, jo du kannst dir den Stoff sicher mit Folien/Büchern/Unterlagen selber beibringen. Pflicht dabei, daheim vorher das Kapitel Rechte und Pflichten von Auszubildenden durcharbeiten. Sonst könnte es böse enden. Was dir dabei halt klar sein sollte, dir wird das ganze Netzwerken mit den Klassenkameraden fehlen. Dadurch baust du einfach viele Kontakte auf die dir im späteren Berufsleben helfen können. Da es ja auch ziemlich in dieselbe Richtung geht.