gajUli

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica">Zitat:</font><HR>Original erstellt von Webentwickler: ja, aber. Ähhhh. Das mit dem Upload funktioniert nicht so wirklich. Oder ich bin zu blöd dafür.

Hallo Ostfront, sei uns willkommen, aber sorry, falsches Forum... Uli ------------------ Uli's Prüfungspages ... die Seite mit den Prüfungshinweisen

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica">Zitat:</font><HR>Original erstellt von phiberoptic: Was wollte pHiBErOpTIc tun? Nur seine Doku uppen! Und was passiert? Man wird von allen Seite nur noch dämlich angemacht, weil euch irgendwas nicht passt.

Hi PSI-X, Wenn das Fehlen eines Projektteils stichhaltig begruendet ist und der Rest in Ordnung, sehe ich keinen Grund, warum es dafuer nicht trotzdem eine gute Note geben sollte. Es ist aber nicht wegzudiskutieren, dass ein Planungsfehler vorliegt, und es waere ungerecht, nicht wenigstens einen kleinen Abzug dafuer vorzunehmen. Vielleicht sind ja andere Teile dafuer aussergewoehnlich gut gelungen und es gibt trotzdem eine Eins. Mir ist sowas immer noch lieber, als ein schoengeredetes, aber von vorn bis hinten getuerktes Projekt, das an allen Ecken und Enden zum Himmel stinkt. Also ich denke mal, ihr solltet Euren Azubi da beruhigen, es ist nicht so schoen, aber kein Beinbruch. (Wieso meldet sich der eigentlich nicht selber hier?) Uli ------------------ Uli's Prüfungspages ... die Seite mit den Prüfungshinweisen

Hi zusammen! Nochmal zu Picard und den 25/75 Prozent. Die bezog sich auf den gesamten Ausbildungsbereich, also auch die Vollzeitschulformen und Handwerksberufe. In IT-Klassen sieht es ja gluecklicherweise besser aus. Die sind in aller Regel so zusammengesetzt, dass etwa ein Drittel am Ende des 2. Jahres kaum noch fachliche Unterweisung benoetigt, einem Drittel, dass die ganzen drei Jahre passabel mitarbeitet und einem Drittel, dem im Grunde nicht zu helfen ist. Von diesem letzten Drittel besteht aber immer noch mindestens die Haelfte die Pruefung. @Spike Natuerlich geht man als Ausbilder immer etwas mit der Zeit. Fuer mich bedeutet das, dass ich bereit bin, die Leute da abzuholen, wo sie sind. Es ist aber meine Aufgabe, sie von diesem ziemlich weit unten angesiedelten Niveau hochzuholen. Und das komische ist, dass sie eben genau bei der Bereitschaft sperren, das Versaeumte nachzuholen. Egal ob Kunde, Chef, Ausbilder, Lehrer oder Pruefer, diese Personengruppen definieren, wo der Hammer haengt, denn sie stehen fuer den Markt. Wer am Markt nicht besteht, geht pleite, ganz einfach. Anders gehts nicht. Aber genau darueber wird immer wieder palavert, man hat ja ach so viel ueber Demokratie gelernt. Quintessenz: Ich fange bei Adam und Eva an und gehe dann steil bergauf. Jaja, manchem ist das Tempo zu hoch. Dann muss er entweder trainieren oder langsamer gehen, sprich nacharbeiten. Tut aber kaum einer. Und dann wird er puenktlich zur Vertreibung aus dem Paradies wach, mit ziemlichem Kopfweh im Allgemeinen. Frag ich ihn dann nach der Geschichte mit dem Apfel, zuckt er nur mit den Achseln. Typischer Fall von "Schuss nicht gehoert", wie auch, wenn man immer nur am Handy klebt. Uli ------------------ Uli's Prüfungspages ... die Seite mit den Prüfungshinweisen

Hi Ferris, Du pauschalisierst aber auch. Fuer mich ist es nicht das Gleiche, wenn einer sagt "Zocker" oder "Fachmann, der zockt". Anyway - die Beobachtung, dass die Freaks aus den Mittelstufen spielsuechtig sind und statt gesundem Interesse an Themen, die sie weiterbringen wuerden einen Handyfimmel haben, ist auch eine Pauschalisierung. - Leider aber eine, die fuer 75 Prozent eines jeden IT-Jahrgangs gilt. Wenn ich mit einer Klasse in einen Computerraum gehe, dann fragt die nicht erst grossartig, was wir machen wollen. Nein, sie starten unaufgefordert die Maschinen und tauchen erstmal auf eine Stippvisite ins Internet ab. Wenn ich das unterbinde, werden saemtliche Platten nach den gaengigen Computerspielen durchsucht. Wenn ich das laufen lasse, darf ich mir spaetestens zur Pruefung den Vorwurf anhoeren, in der BS wuerde nichts gelernt. Wenn ich was dagegen unternehme, halten sie mir vor, dadurch das Lernklima zu verderben und repressiv zu sein. Wenn wir im Klassenraum bleiben und ich ein Thema an der Tafel erklaere, maulen sie, das sei kein zeitgemaesser Unterricht mit der marktueblichen Technik. Wenn ich ein Thema auf Arbeitsblaettern abziehe und ihnen sage, sie sollten sich das reinziehen und hinterher eine Praesentation machen, werfen sie vor, ich wuerde zu wenig erklaeren. Wenn ich eine Projektaufgabe stelle, gammeln sie erstmal drei Stunden rum, verschicken SMS, schinden Zeit, und beklagen sich hinterher, alles waere ueberhaupt viel zu schwer und die Benotungskriterien ungerecht. Das alles ist natuerlich auch wieder ganz pauschal und gilt nicht fuer alle. Aber es ist die Beobachtung, die meinen Arbeitsalltag praegt und damit mein Bild von dieser Generation. Sie ist definitiv uebersaettigt, weniger belastbar, desinteressierter, schlechter vorqualifiziert als die Leuts vor 10 oder 20 Jahren. Die meisten werden erst wach, wenn sie auf eigenen Beinen stehen (muessen), aber dann ist oft schon jahrelang wertvolle Zeit ungenutzt verstrichen. Neulich traf ich meinen alten Mathelehrer von der Realschule. Erzaehlt mir der, er haette immer noch die alten Aufgaben in der Schublade, koennte sie aber nicht benutzen. Ich lach mir einen und flachse: "Klar, irgendwann kennen alle die Aufgaben." Stoehnt der: "Ach, wenn es doch so waere, dann waeren sie ja wenigstens auf Zack. Nee - die sind selbst dazu zu traege - diese Aufgaben sind fuer die heutige Generation zu schwer, sie packen sie nicht." Soviel zur Realschule. Gabs da nicht noch was? Ach ja, Hauptschulen und Sonderschulen. Am Gymnasium ist auch alles nicht mehr so dolle, wenn man sich die Verlautbarungen der Rektorenkonferenz (Uni-Chefs) anhoert. Das Fraunhoferinstitut fuer Bildungsforschung hat sich dann erstmal den Gesamtschulbereich angesehen. Ergebnis: Die sind gegenueber den getrennten Schulformen um 1-2 Jahre zurueck. Aha... Also schoen, hilft ja alles nix, da kommen also die ganzen kleinen Tigerlein in die Manege zu mir in die Berufsschule und wollen in 3 Jahren die Eintrittskarte ins Einkommensschlaraffenland. Nun gut denk ich, bin ja nicht der Boemmel aus der Feuerzangenbowle ("Watt is ne Dampfmaschin?"), sondern der Monsieur Compiler Luethen, wie mich unlaengst ein Informationstechnischer Assistent titulierte. "Wie, Pointer? Ich bin doch Systemintegrator. Sowas machen wir doch im Betrieb gar nicht." Na schoen, denk ich, schrauben wir also die Inhalte in AW ein bisserl runter. Nicht dass die Anwendungsentwickler besser waeren; da schickte mir gestern der Kollege vom Fach IT einen solchen als Nachschreiber vorbei. Der arme Junge regte sich fuerchterlich auf, weil da eine Aufgabe ueber Subnetting vorkam, also ne, als AWler waer das aber wirklich berufsfremd fuer ihn. Meint er. Fachinformatiker nennt man sowas vornehm. Na toll. Wieso tun die sich eigentlich alle so schwer? Ich sag doch auch nicht, ich waer Elektroingenieur und das ginge mich alles nix an, sondern haemmere mir den ganzen Kram in die Birne, damit ich ihn anderen erklaeren kann, von denen verlangt wird, dass sie das mitbringen, wenn sie in den Beruf gehen. Ach so ja, die Inhalte sind ja nur ein Scherz von den IHK-Rentnern, heisst es, jedes Genre hat seine Legenden. Manche Legenden werden besonders gern geglaubt. Na wie auch immer, mir isses egal. Die 25 Prozent sind es mir wert, mir das alles anzutun und - wer weiss - vielleicht bleibt bei den anderen ja auch etwas haengen. Soll jedenfalls hinterher keiner sagen, er haette von mir kein Bildungsangebot bekommen. Aber es bleibt etwas zurueck, so ein ganz dumpfes Gefuehl, das einen bei all dem beschleicht - das Gefuehl, dass da etwas faul ist im Staate Daenemark, aber wirklich ganz faul. Wohlstand ist nicht selbstverstaenlich. In der globalisierten Wirtschaft muss der taeglich neu erkaempft werden. Die deutsche Wirtschaft ist bereits an einem Punkt angelangt, wo sie verheissungsvolle Entwicklungen nicht mehr in Angriff nehmen kann, weil die Ingenieure fehlen. An einem Ingenieuer haengen durchschnittlich 5 andere Arbeitsplaetze. Wir haben immer noch knapp 4 Mio Arbeitslose. Gute Nacht fuer heute, IT-Deutschland Euer Geschichtenonkel Uli ------------------ Uli's Prüfungspages ... die Seite mit den Prüfungshinweisen

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica">Zitat:</font><HR>Original erstellt von Erbeere: @Uli: Ich benutze Visual Age, der generiert den ... Jede Klasse erbt immer von Objekt, somit gibt es auch einen SuperConstructor.

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica">Zitat:</font><HR>Original erstellt von Erbeere: import java.sql.*; public class DBConnection { private Connection dbConnection = null; /** * DBConnection - Konstruktorkommentar. */ public DBConnection() { super(); } ......... P.S. Bei Fragen, tu dies *g*

Sagt mal Jungs, was waer denn, wenn ich mir jetzt das Semicolon patentieren liesse? Kann ich dann Ansprueche auf jeden Quelltext anmelden? Uli ------------------ Uli's Prüfungspages ... die Seite mit den Prüfungshinweisen

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica">Zitat:</font><HR>Original erstellt von CaPPoCCinO: Kann es sein, daß Du mit Socket den Port meinst?

Ein Studium bringt etwas akzentuiert ausgedrueckt a) in jedem Fall viel frei einsetzbare Zeit, viel Arbeit, viel Stress, viele Parties, ein Geldproblem wenn man es schafft ein Papier, das einem bescheinigt, dass man im groessten Stress schwierige Probleme knacken und sich nahezu beliebig abstrakte Methoden und Fachinhalte aneignen kann c) wenn man rausfliegt einen Karriereknick mit Einkommensverlust sowie einen fast zwangslaeufigen Verlust an Selbstwertgefuehl d) fuer den IT-Arbeitsmarkt keine gezielte Qualifiaktion, dafuer aber intellektuelle Softskills, die anderen meist versagt bleiben Uli ------------------ Uli's Prüfungspages ... die Seite mit den Prüfungshinweisen

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica">Zitat:</font><HR>Original erstellt von Erbeere: ...hierbei haste schnell Erfolge und vorallem ist das in Firmen sehr gefragt. Erbeere, seinerseits Java-Entwickler *g*

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica">Zitat:</font><HR>Original erstellt von PICARD01: /Niveau ausschalt/ Du bist einfach scheisse! Und ein oller Schleimer! Und bitte verschone die deutsche Wirtschaft! Ich hatte jetzt für dich auch nicht das Sex-Forum sondern eher das Arschloch-Forum gemeint. DA SOLLST DU SCHREIBEN! /Niveau anschalt/ Und bitte wen interessiert hier dein Aussehen?

Hi, soweit ich von unserer IHK weiss, rechnen sie bestandende Pruefungsteile auf Wunsch an. Wenn man sie dennoch wiederholt und schlechter abschneidet, zaehlt das schlechtere Ergebnis. (Damit die Chancengleichheit gewahrt bleibt.) Wenn Du bei uns waerst, koenntest Du also GAI und GAII wiederholen und Wirtschaft weglassen. Uli ------------------ Uli's Prüfungspages ... die Seite mit den Prüfungshinweisen

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica">Zitat:</font><HR>Original erstellt von CaptainKirk: woher kommt das Zitat nochmal ? War das Moby Dick ?

Hallo zusammen, Gruende fuer eine sechs (eine Leistung unter 30 Prozent) gibts tatsaechlich genug. Projekt abgekupfert, wichtige Vorgaben aus dem Antrag nicht erfuellt, Thema verfehlt, qualitative Maengel (Aufbau, Sprache, Gestaltung, Inhalt), nichterbrachte Leistung, inakzeptable Fristueberschreitung. Uli ------------------ Uli's Prüfungspages ... die Seite mit den Prüfungshinweisen

Kurz und schmerzlos: -Was ein (Fach)Informatiker ist??? jemand, der die IHK-Pruefung in diesem Beruf bestanden hat oder Informatik studiert hat. -Was ein (Fach)Informatiker macht??? Programmieren, Systeme und Netze planen, aufbauen, pflegen, Kunden beraten, Mitarbeiter schulen, dokumentieren u. v. a. m. -Was man wissen muss??? haengt davon ab, was man macht. Ein Programmierer muss keine Kabelnormen kennen und ein Netzadministrator nicht unbedingt Java. -Ob eine Mittlere Reife genügt??? ja. -Was für ein Notendurchschnitt man braucht??? einen moeglichest guten -In welchen Fächern man gute Noten haben sollte??? Mathematik, Deutsch, Englisch, moeglichst auch Physik oder Informatik -Ob das hier etwas blöde Fragen sind ??? Noe. So, jetzt die anderen... Uli ------------------ Uli's Prüfungspages ... die Seite mit den Prüfungshinweisen

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica">Zitat:</font><HR>Original erstellt von PICARD01: Hier geb ichs zu, ABER nach ein wenig Wahrscheinlichkeitsrechnung bezüglich anderer BS-Berichte + meinem eigenen, kann ich glaube ich diese Verallgemeinerung hier ruhig kundtun.

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica">Zitat:</font><HR> Ach nu hör doch auf,

Oh Captain, my Captain, wie das bei Euch laeuft, weiss ich natuerlich nicht. In Essen ist das so: Am 14.2. treffen sich alle Pruefungsausschuesse und entscheiden ueber die Genehmigungen. Die IHK verschickt dann die Bescheide unverzueglich, so dass sie innerhalb einiger Tage in den Betrieben vorliegen. Wenn ein Antrag nachgebessert werden muss, geht alles natuerlich von vorn los. Wenn Du ein Problem mit Eurer Hauspost hast, dann geh doch einfach mal da vorbei und erklaer denen, dass Du die Nachricht schnell brauchst. Uli ------------------ Uli's Prüfungspages ... die Seite mit den Prüfungshinweisen

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica">Zitat:</font><HR>Original erstellt von PICARD01: Ja und inzwischen dürfte auch der letzte hier im Forum bemerkt haben, dass wenn ein Posting von mir nicht hunderprozentig mit dem übereinstimmt, was du lesen willst, du immer so reagierst, wie du es hier getan hast.

Joo, so wie xtra wuerde ich das auch definieren. Die Pruefung ist die Eintrittskarte, und die Lorbeeren muss man sich spaeter erst noch verdienen. Daraus ergibt sich, dass man fuer einen Pruefungsausschuss eher solche Leute braucht, die einen guten Ueberblick und Erfahrung auf vielen Gebieten haben als Expertenwissen ueber die neuesten technischen Entwicklungen auf einem Spezialgebiet. Aber anstatt froh zu sein, dass man die Fragen nicht von einem abgedrehten Programmier- oder Systemguru gestellt bekommt, wird das den Pruefern oft zum Vorwurf gemacht. Bliebe noch daran zu erinnern, dass diese Vorwuerfe meist von denen stammen, die nicht einmal den Fragen der "ahnungslosen" Pruefer, die sie hinterher so schmaehen, beantworten konnten. Uli ------------------ Uli's Prüfungspages ... die Seite mit den Prüfungshinweisen

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica">Zitat:</font><HR>Original erstellt von joeyC: SORRY ULLI! Und das die Berufschulen ein billiges Niveau haben, das kann man ruhig pauschalisieren.

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica">Zitat:</font><HR>Original erstellt von Testy: wenn man gegenüber so ein Heina hat der nix peilt (und davon gibts genug Lehrer/Meister/Dipl Ings/Profs/Docs...

Picard, inzwischen duerfte auch der letzte gemerkt haben, dass wenn Du "die Berufsschule" schreibst, Du Deine Berufsschule meinst, zumal Dir kein Thread zu schade ist, Deinen Vom-Abiturienten-zum-Berufsschueler-Abstieg zu bejammern. Uli ------------------ Uli's Prüfungspages ... die Seite mit den Prüfungshinweisen