gajUli

Meine Meinung ist, Dein Statement folgt zu weit der Hans-Eichel-Propaganda. Wir haben 2002 nicht ueber 1%, sondern wesentlich darunter. Das nennt man nicht Wachstum, sondern Stagnation. Wenn man Steuererhoehungen vornimmt, finanziert man damit Mehrausgaben. Wie soll das zusammenpassen, von Sparkurs reden, wenn man mehr ausgibt?

@IJK Kein BS-Zeugnis?

Der Debugger bewegt sich noch lustig durch die Schleife, aber beim return passierts dann. Das .close() werd ich nachher nochmal versuchen...

>Schau auf die Grafik... dort beim zweiten dunkelblauen Balken steht "mit BA, ohne Abi" Das heisst dass dieser Balken das Durchschnittsgehalt für Männer mit Berufsausbildung aber ohne Abi ist. Hast du das gesehen? Auf der verschwommenen Grafik in Deinem Link ist das nicht zu sehen und es ist wohl etwas viel verlangt, alle Links zum Thema Bildung und Einkommen auszuprobieren, aber gut, schauen wir uns das mal naeher an... Man ersieht daraus, dass Maenner mit Abi angeblich etwa 5000 DM jaehrlich brutto mehr verdienen als ohne Abi. Was mag das bedeuten? Zunaechst einmal, dass bei einem Grenzsteuersatz von 30% und den unvermeidlichen Abgaben nur 3000 DM oder weniger davon uebrigbleiben (ueberschlaegig; Steuerklasse, Werbungskosten, alles individuell verschieden). Und dafuer soll jemand drei Jahre seines Lebens ohne Einkommen opfern? Rechne das mal durch, Du wirst Dich wundern. Wesentlich ist aber noch etwas ganz anderes. Diese Statistik fuehrt Dich an der Nase herum, weil Du sie genau so interpretierst, wie man es nicht machen darf, naemlich indem Du eine Kausalitaet erwartest. (Mehr darueber hier: http://www.fh-fulda.de/~grams/dnkfln.htm Guck Dir speziell die Statistikbeispiele an; dann wird es Dir klar werden.) Die Statistik sagt nur "mit Abi mehr Einkommen als ohne". Die korrekte Erklaerung waere: "Leute mit hoeheren Bildungsabschluessen sind im Durchschnitt intelligenter, leistungsfaehiger und erfolgreicher; sie verdienen mehr, weil sie dafuer guenstige Eigenschaften besitzen. Sie wuerden auch mehr verdienen, wenn es gar kein Abi geben wuerde". Niemand kann also seine Chance automatisch verbessern, indem er nur Abi macht und meint, er haette dann diese Eigenschaften ebenfalls. >Mein Gott ist das schwierig hier. Ja, sich mit Halbbildung herumzuschlagen ist immer schwierig, und gerade das Thema Statistik ist in dieser Hinsicht besonders anfaellig, aber man kann es lernen, wenn auch nicht im Abi. >Wie kommts eigentlich dass immer ich gemahnt werde, der andere Typ aber nicht? Lies dir doch mal seinen Text durch. Koennte am Tonfall liegen. Noch ein Wort im allgemeinen. Ich bin der letzte, der Leuten Bildungsabsichten ausreden wuerde, im Gegenteil, ich ermuntere sie sogar dazu. Der wichtigste Beratungsgrundsatz ist allerdings: Jeder Mensch ist am erfolgreichsten (auch im Einkommen), wenn er bei der Berufsplanung seinen Talenten und Neigungen folgt.

@klotz In diesem Fall Metrowerks Codewarrior auf iMac. Koennte es vielleicht sein, dass man einen Dateizeiger aehnlich wie in C wieder schliessen muss, wenn man fertig ist?

In jedem Fall wuerde ich einen Exorzisten zu Rate ziehen. Wenn das nichts hilft, dann stell mal fest, ob die Bewegung verschwindet, wenn Du die Maus auf den Stuhl legst oder in die Luft haelst. (In dem Fall waere es eine mechanische Schwingung, die sich von der Platte auf den Tisch uebertraegt). Ist dies nicht der Fall, wuerde ich auf darauf tippen, dass die Platte vielleicht nicht EMV-sicher ist.

Ruhe jetzt, ihr Spassvoegel. (Andere finden das evt. gar nicht lustig und das Forum ja ist nicht fuer Euch allein da.)

Bei stuerzt das Programm ab.

Im Falle einer Ergaenzungspruefung ist eine 3 nicht mehr moeglich!

Vorsicht, das koennte eine truegerische Sicherheit sein. Meistens dauert es eine Weile, bis man Zeiger beherrscht statt von Zeigern beherrscht zu werden; Grundverstaendnis ist gerade bei diesen Dingern noch laengst nicht Anwendenkoennen.

Jeder Buerger hat ja ein Beschwerderecht gegenueber oeffentlichen Stellen, also auch beim AA. Das steht schon in der Verfassung. Nur was kannst Du damit maximal erreichen? Ob Umschulungen gefoerdert werden, haengt doch immer von der Chance ab, hinterher auch wirklich Arbeit zu finden, und danach sieht es momentan leider nicht aus. Ausserdem sind die Gelder ueberall knapp geworden. Grundsaetzlich kann eine Beschwerde nur Erfolg haben, wenn Du eine Verletzung Deiner Rechte nachweisen kannst. Da aber Vermittlungen einen weiten Ermessenspielraum des Sachbearbeiters beinhalten, glaube ich nicht an einen Ausgang in Deinem Sinn.

Was gibts da zu wundern? Du willst persoenliche bzw. berufliche Dinge ueber mich wissen. Da waere es doch zumindest hoeflich, wenn man sich selber erstmal vorstellt. Einige haben ganz normale BWLer-Jobs. Ob WiPaed ueberall zum Diplom fuehrt, weiss ich nicht, bezweifle es aber. Lehramtsstudiengaenge sind sicher keine Magisterstudiengaenge. Der Magister ist in den Geisteswissenschaften beheimatet.

Hochsprachlich braucht man eigentlich keine Zeiger, wie man z. B. an Java sieht. Da gibt es nur Referenzen. In Wahrheit stecken aber auch hier immer Zeiger dahinter. Sprachen, die auf Zeiger verzichten, rauben aber die Moeglichkeit des absolut unbehinderten Zugriffs auf den Speicher. Manchmal ist dies gewuenscht, aber bei hardwarenaeheren Anwendungen (z. b. Microcontroller), waere das fatal. Man ist also gut beraten, sich mit Zeigern zu beschaeftigen. Sie zeigen einem, wie die Maschinen real arbeiten. Noch eine interessante Sache sind Doppelzeiger, also "Pointer auf Pointer auf Typ", manchmal "Handles" genannt. Damit kann man sehr elegant den Zugriff auf Objekte steuern, deren Orte beweglich sind. Die zugreifende Stelle kann dann ueber einen Zeiger jeweils einen weiteren Zeiger finden, der auf das Objekt weist, und zwar eben immer ueber den gleichen Erst-Zeiger, waehrend die verschiebende Stelle nur den Zweitzeiger aendern darf. Damit hat man eine saubere Trennung, eine Art Schnittstelle. Jemand hat mir mal erzaehlt, dass mit solchen Prinzipien z. B. MMUs arbeiten, um fragmentierte Speicherbereiche wieder zusammenzufuehren.

Ich hab immer Post. Von Dir war aber nix dabei.

Nein. Die Seite zeigt einen Artikel ueber die Einkommenssituation von studierten Frauen verglichen mit Maennern mit Abitur. Erscheinungsdatum: Juni 2002. Du wirst allmaehlich laestig. Leute mit Problemen beim sinnerfassenden Lesen haben auf Foren nichts zu suchen. Woanders mag das geduldet werden. Hier nicht.

Im Rechtsverhaeltnis. Angestellte haben einen Arbeitsvertrag, also ein arbeitsrechtliches Verhaeltnis zu ihrem Dienstherrn. Bei Beamten ist das nicht so; sie bekommen ein Amt verliehen durch Ernennung mit einer Urkunde. Man nennt das "oeffentlich-rechtliches Dienst- und Treueverhaeltnis".

Wer will das wissen?

Was aber nicht zu Entlassungen fuehrt. Angestellt im oeffentlichen Dienst sind ab einer gewissen Zugehoerigkeit faktisch unkuendbar.

Ich fuerchte, das ist ein Heftchen von einer Gewerkschaft. Die neigen manchmal leider etwas zu Wunschdenken.

Wenn man denn tatsaechlich meint, dass sich etwas nur lohnt, wenn man damit Geld verdient; aber davon wird man auf die Dauer ungluecklich. A13-A16 ist uebrigens netto nicht wenig.

Right. Etwas umgangssprachlicher: Wer lediglich den Hauptschulabschluss hat, erwirbt mit dem BS-Abschlusszeugnis die mittlere Reife.

Noe. Der BS-Abschluss ist nicht studienqualifizierend. Sieht man schon daran, dass Mathe fehlt.

Ich glaube, das gilt nicht flaechendeckend.

*lach* ja, sieht ja fast so aus, aber es war zu riechen. Hab schon zig Leute Diplomarbeiten ausdrucken sehen. Das endete mehr oder weniger regelmaessig in Nachtschichten. Realistisch ist tatsaechlich, zum Ausdrucken groesserer Werke einen Tag zu kalkulieren, wenn man auf Nummer Sicher gehen will.

>8% Rendite bei Aktien wird dir niemand garantieren. Dann halt 9 oder 10. Die 8 war da schon bewusst niedrig angesetzt. Wenn man sowas berechnet, dann muss man sich danach richten, was wahrscheinlich ist. Um Garantien geht es doch gar nicht. >Nur weil Aktien in der Vergangenheit so gut performt haben müssen sie das in Zukunft noch lange nicht! Aktien sind volatil. Volatilitaet laesst sich durch lange Zeitraeume ausgleichen. Das ist alles. >Rechne dir mal durch was du in 40 Jahren Berufsleben mehr verdienst wenn du als Abiturient 3% mehr Lohn bekommst! Laut Statistik sinds sogar noch mehr Prozent! Hab den Chart leider nicht da, ist irgendwo auf sueddeutsche.de . Fasel doch nicht von Statistik, wenn Du keine Datenquelle hast. Das sind doch bloss Behauptungen. Ziemlich flach ist es ausserdem, wenn man den Zusammenhang verfaelscht, ueber den geredet wird. Es ging hier um Abimachen OHNE zu studieren. Und das lohnt sich finanziell eben nicht, weil der Mehrverdient aus dem Studium resutliert und nicht aus dem Abi allein. >Du hältst dich wohl für ganz schlau, oder? Jedenfalls fuer schlauer als jemand, der ankommt, um einem anderen ans Bein zu pinkeln und am Ende selber mit nassen Fuessen dasteht.