Klotzkopp

Kommt eben auf den Kenntnisstand des Betrachters an. Ein normaler Anwender hält AutoIt möglicherweise für Magie oder das coolste Ding seit geschnittenem Brot, aber ein Admin, der sein Handwerk versteht, schlägt die Hände über dem Kopf zusammen.

Es gibt durchaus Branchen, in denen Kunden bis heute gerne Software sehen, die Windows 9X unterstützt. Das Problem ist, dass die Verwendung von Tools wie AutoIt zu Administrationszwecken immer ein bißchen stümperhaft aussieht: "Was wir wollen, bekommen wir mit dem API nicht hin, also gehen wir übers GUI".

Exception.Source-Eigenschaft (System)

Weil in der Aufgabenstellung steht, dass in den Blöcken nur ganze Datensätze gespeichert werden sollen

Ja, das kommt dabei raus, wenn man die Einheiten ignoriert. 12 was mal 8 was sind 96 was? Du musst zweimal durch 2,54 teilen, so wie du auch zweimal mit 150 multiplizieren musst. Generell einfacher ist es, wenn du die beiden Dimensionen des Bildes einzeln in Pixel umrechnest und dann erst miteinander multiplizierst.

Das Vorgängerspiel hieß Epic. Inferno ist richtig

"In den Blöcken sollen nur ganze Datensätze abgelegt werden." Wieviele ganze Datensätze passen in 3276,8 Bytes?

Fast

Verschoben -> Windows Betriebssysteme

Meiner Meinung nach sind Struktogramme als Planungsinstrument nicht besonders nützlich. Sie sind auf strukturierte Programmierung beschränkt, und vieles, was heute selbstverständlich ist (Nebenläufigkeit, Objektorientierung, Ausnahmen, Signale usw), ist damit gar nicht darstellbar. Auf unterster Ebene mag man bei jeder Art von imperativer Programmierung strukturierte Bausteine haben, die man mit einem Struktogramm darstellen kann, aber auch da sehe ich kaum einen Nutzen. Ein Struktogramm ist auch nur eine Implementierung, genau wie echter Code. Es zeigt nicht die Absicht oder den Zweck, es zeigt eine Umsetzung. Ich kann Fehler in echtem Code leichter finden als Fehler in Struktogrammen. Wenn ich zwischen Anforderung und Implementierung noch einen Zwischenschritt in Form eines Struktogramms hänge, habe ich eine zusätzliche Fehlerquelle. Man sieht es doch an dieser Aufgabe: Zusätzlich zu dem "gesuchten" Fehler steckt ein weiterer im Struktogramm, und ich gehe nicht davon aus, dass das beabsichtigt war. Als Lehrinstrument, um in die prozedurale Denkweise reinzukommen, mag es geeignet sein. Als verallgemeinerte Syntax, um Verwirrung durch Unterschiede in konkreten Sprachen zu vermeiden, auch noch. Aber als Planungsinstrument in der Praxis? In meinen Augen nicht.

Na dann:

Da ist übrigens neben dem Bug, der in der Aufgabe gesucht wird, noch ein weiterer drin: Falls getvehicles(1) 0 zurückgibt, wird minimum nicht ordentlich initialisiert.

Nur hier bei uns oder überall?

Cache und Cookies gelöscht?

Würdest du für dein Problem bitte einen eigenen Thread eröffnen? Siehe Boardregeln. Man verliert den Überblick, wenn hier zwei verschiedene Probleme wild durcheinander diskutiert werden.

Und was ist da drin?

i ist die Anzahl der Fahrspuren. z ist die Anzahl der Fahrspuren, auf denen Fahrzeuge gezählt wurden.

Für eine Variable. Benutzt wird sie, um die Anzahl der Fahrspuren zu zählen, auf denen Fahrzeuge gezählt wurden. Durchschnitt = Summe / Anzahl. Die erste Anweisung summiert auf, die zweite teilt die Summe durch die Anzahl.

Dann ist dein Ausbilder eine Pappnase ohne Ahnung. Ich habe übrigens einen Link auf eine Webseite der KMK gepostet, da kannst du den Plan runterladen.

Dann muss man mal ein wenig Eigeninitiave zeigen und eine Suchmaschine anwerfen. Liste: Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK)

Steht das Wort allein auf einem ansonsten leeren Blatt, oder gibt es ein wenig Kontext dazu?

Das heißt, im besten Fall stehst du am Ende mit der Information da, dass das DMS euer Problem löst, aber du weißt nicht, ob eine andere Lösung das Problem einfacher, besser oder billiger löst. Ich vermute, der Prüfungsausschuss möchte, dass du dich nicht nur auf eine Lösung beschränkst, sondern mehrere miteinander vergleichst. Dann reicht es nämlich nicht mehr, die Anforderungen qualitativ zu prüfen, sondern du musst einzelne Kriterien der Lösungen herausarbeiten, bewerten und gewichten, so dass du zu dem Ergebnis kommst, welche Lösung die beste ist. Das ist an dieser Stelle mit Entscheidungsmatrix gemeint.

Nein, im Antrag steht: Wenn das erklärte Projektziel die Vorbereitung einer Entscheidung ist, heißt das doch, dass diese Entscheidung selbst, und damit auch die Umsetzung, nicht Teil des Projekts sein kann, oder?

Warum? Was willst du damit erreichen?

Das kommt doch auf dasselbe raus. Welchen Sinn hat eine Diskussion über Passwortsicherheit, wenn man dabei die für die Sicherheit wichtigste Eigenschaft ignoriert?