Ulfmann

Gibt es bezüglich des Lehrers schon etwas Neues?

Guten Morgen, ich fühl mich auch noch etwas gerädert vom Wochenende. Die Party mit meinen Brüdern war wieder super, haben gut was wech gehauen Und wieder neue Singstar Highscores aufgestellt. Gestern Abend allerdings ein uncooles Erlebnis: Nachbarskind schreit unaufhörlich und aus voller Kehle - und das um halb 1. Kaum abzuschätzen, ob es was Ernstes ist oder nicht. Wenn man sich vorstellt, was da so passieren kann... Also was bleibt einem übrig: Polizei angerufen. Inzwischen polterte es auch schon von allen Seiten durch die Wände (wir waren also offensichtlich nicht die einzigen, die das gehört haben). Antwort vom Beamten: Da war vor einer Stunde schon mal eine Streife und deren Kind hat wohl massiv ADHS Da bin ich ja gespannt, wie das weiter geht.

Das finde ich nicht. Ein Lehrer sollte zumindest erkennen, bei welchen Schülern es Sinn macht oder notwendig ist, auf bestimmte Punkte erneut einzugehen. Nochmal: Die gleiche Note für andere Arbeitsergebnisse ist nicht gerechtfertigt und bedarf einer Erklärung. Aber auch das wurde schon gesagt. 1. Wo habe ich das gesagt? 2. Wo wurde etwas von 2 Jahren erwähnt?

Ich bitte darum, die hier verfassten Beiträge vernünftig zu lesen und nachzudenken, bevor man seinen Senf dazu gibt. Vielleicht ist mir entgangen, dass es hier inzwischen um die Schuldfrage geht, aber das Problem des TO war, dass jeder pauschal eine 6 bekommen hat ohne zu erfahren, warum. Und ein popeliger Syntaxfehler oder so rechtfertigt in meinen Augen keine 6. Ah ja, verstehe. In dem Fall kann er natürlich einfach allen die gleiche Note geben. Sorry, aber das ist ganz großer Blödsinn und ich habe zu all den Punkten, die du aufzählst (Recht haben, Opferrolle, Konsequenzen) bereits etwas gesagt. Vor dem Hintergrund ist es inzwischen eine Überwindung, hier sachlich zu diskutieren. Korrigiere: Du übertreibst.

Warum polarisierst du so unnötig? Natürlich kann man erwarten, dass sich jemand im dritten Lehrjahr mit einer Problemstellung auseinandersetzt und zumindest Konzepte vorbringen kann, wie man die Anforderung umsetzen kann. Aber den Maler-Lehrling wirft auch niemand aus der Ausbildung, wenn er die falsche Abdeckplane genommen hat, sonst aber alles ok war. Es wurde nirgends gesagt, dass keiner überhaupt etwas hinbekommen hat. Es hieß nur: Fehlermeldung => Leistung nicht erbracht. Und das finde ich etwas sehr undifferenziert. Dein Nachbar hat nicht eine Zeile Code, weil er kein Bock hatte und du hast eine funktionierende Applikation und nur vergessen, den Connection String zur DB anzupassen oder so. Und ihr kriegt die gleiche Note. Aber hatte ich vergessen - das ist ja OK für dich.

Moin Moin. Ich gesell mich mal zu den gut gelaunten Heute nach FA geht es wieder an die Ostsee für eine kleine Burzeltagsparty mit den Brüdern mit Dart, Skat, Whisky, Bier und Singstar. Man wird das gut! @Sisy: Was'n passiert? Oder einfach nur so? Sowas kenne ich, das fühlt sich nicht unbedingt nach "Ich mache überhaupt nichts falsch" an. Ich bin da mal vom Kumpel nach Haus gefahren und in der Bahn hatten alle Leute schon Kaffee und Croissants in der Hand und ich noch mein angefangenes Bier...

Sehr wohl und zwar Erkenntnisse. Anhand derer kann man dann immer ganz gut die Problemlage neu bewerten. Sollte sich heraus stellen, dass die Aktion nur aus einer schlechten Laune heraus passierte und rückwirkend gar nicht mehr genau klar ist, warum die Schüler Hans und Willy die gleiche Note bei völlig anderem Arbeitsergebnis haben, wird es für den Lehrer schwierig, dies zu rechtfertigen. Im besten Fall rückt er dann sogar eine Entschuldigung raus und die Sonne scheint wieder. Vielleicht ist es auch so, dass der TO uns die halbe Geschichte verschwiegen hat und die Darstellung von Seiten des Lehrers ist völlig plausibel und gerechtfertigt, dann sieht die Sache entsprechend anders aus. In diesem Fall hast du auch völlig Recht, da sollte man die Suppe auslöffeln und nicht ohne Grundlage Krieg anzetteln. Dazu muss aber jeder die Chance haben das Problem aus seiner Sicht zu schildern, damit kommt man dann meistens weiter. Das ist nicht nur eine objektive und aufgeschlossene Betrachtung sondern übrigens auch meine persönliche Erfahrung.

In erster Linie ist es überhaupt nicht von Belangen, ob der Lehrer einen Fehler einsieht oder nicht. Es geht darum, dass er vor einer höheren Instanz Rechenschaft darüber ablegt, welche Bewertungskriterien er bei der Vergabe der besagten Note heran gezogen hat (offensichtlich fehlt diese Information noch immer). Es geht ebenso wenig darum, ob man danach ein schönes Leben hat oder nicht. Selbstverständlich wird ihn sein Lehrer nach so einem Disput nicht auf ein Bier einladen, aber wenn er dazu neigt, sehr schnell eine Sechs zu vergeben und auch keine (berechtigte) Kritik an sich heran lässt, ohne das irgendwie zu begründen, dann würde ich ihm das auch nicht unbedingt übel nehmen. Worauf stützt du denn deine Annahme, dass so ein Problem kein Gehör bei der Schulleitung finden würde? Die Menge an Beschwerden hat überhaupt nichts mit der Relevanz der Angelegenheit zu tun (vor Gericht wird ja auch niemand weggeschickt, nur weil es vor ihm schon ein Haufen anderer, ähnlicher Fälle gab). Unterm Strich kann er schon noch eine Menge machen. Er kann einen sachlichen Dialog mit dem Lehrer suchen, damit man friedlich eine Einigung findet. Er kann seine Mitschüler animieren, zusammen mit ihm gegen diesen Vorfall vorzugehen. Er kann schriftlich Beschwerde einreichen. Er kann zur IHK gehen. Und er kann zu seinem Ausbildungsleiter gehen und ihm die Problembewältigung überlassen oder sich zumindest "Rückendeckung" holen. Und du könntest übrigens auch was machen: Etwas mehr Einfallsreichtum an den Tag legen und kritischer sein.

Selbst wenn, darum geht es hier doch gar nicht. Es geht darum, dass sein Lehrer (vermeintlich unberechtigt) reihenweise Sechsen verteilt. Was rätst du ihm denn, wenn es nochmal und nochmal passiert? Immer artig die 6 hinnehmen und ruhig sein? Davon abgesehen könnte dich eine ohnehin kritische Zensurenlage durch jede weitere schlechte Note sehr wohl in größere Schwierigkeiten bringen als dir lieb ist. Nochmal: Es ist seine 6, er entscheidet, wie uncool das ist. Ist das dein Ernst? Diese zurückhaltende Art, Probleme anzugehen mag durchaus persönliche bzw. charakterliche Ursachen haben und ist in gewissen Situation bestimmt auch angebracht, aber sich hier rechthaberisch hinzustellen und zu behaupten, alles andere sei naiv finde ich etwas daneben - besonders mit dem Zusatz "da man das erst lernen muss".

Entschuldige bitte, aber was ist denn das bitte für ein überflüssiger Beitrag? Liegt es in deinem Ermessen zu bewerten, ob es relevant ist oder nicht? Es ist sein Problem, also entscheidet er das! Weiterhin finde ich absolut anmaßend, dass einfach mal pauschal komplette Themengebiete als Grundwissen für einen Azubi gesehen werden. Wenn mein Ausbilder mich damals nicht ermutigt hätte, "mal was in Ruby zu machen" hätte ich bis heute vielleicht noch keine einzige Website erstellt. Der nächste kommt und sagt "Wie, du kennst dich nicht mit .NET aus? Das sollte man wissen!" Vielleicht sollte man in seiner Argumentation etwas die Tatsache berücksichtigen, dass die inhaltlichen Schwerpunkte der Ausbildung doch nicht immer die Gleichen sind... Zum Thema: Hat sich der Lehrer eigentlich mal zu dem konkreten Punkten geäußert? Ich meine nicht seinen fachlichen Anspruch, sondern die Tatsache, ausgiebig 6en zu verteilen, ohne sich die einzelnen Quellcodes anzusehen?

Guten Morgen allerseits. So richtig auf Touren sein ist was anderes, aber gestern gab es endlich mal wieder ein hervorragendes Champions League Spiel zu sehen. Da durfte dann auch mal angestoßen werden (höhö) Das kann ich auch sehr gut. Noch gemeiner: Schlummer-Taste. Und nochmal. Und nochmal. Und einmal noch (und sie ist schon längst wach)

Ich fieber schon dem 31. Mai entgegen. Volbeat inner Wuhlheide / Berlin, yeah!

Morgän!

Jo, ich war mal wieder dran mit älter werden. Zugesagt hatten so um und bei 20, erwartet waren dementsprechend so 30 und letzten Endes waren es dann doch gute 50. Ich musste dann irgendwann einschreiten und dem Einen oder Anderen klar machen, dass ungefragt Leute einladen überhaupt nicht cool ist. Blieb aber auch die Ausnahme. Und eigentlich lief es dann doch ganz gut, es wurde viel getanzt und die Laune war wunderbar. Allein ein zerdeppertes Glas am Boden, das irgendwie niemanden gekümmert hat und ein Schuhabdruck an der Tapete war bisschen uncool, aber das hat man nun mal, wenn man sowas veranstaltet. Trotzdem immer interessant zu sehen, zu was für Primaten Betrunkene werden

Naja so halb. Burzeltag und die Einweihung unserer neuen Wohnung mussten begossen werden. Das kann man ja nicht einfach so ausfallen lassen - wurde dann aber doch voller und länger als geplant.

Hier is noch einer... Moin :schlaf: Brauch unbedingt auch länger Wochenende. 2 Tage sind einfach zu wenig, vor allem, wenn knapp die Hälfte davon auch noch für Party drauf geht.

Frag mich nicht warum, aber ich hab gestern tatsächlich Das Model und der Freak gesehen... War schon witzig, was die da für ein Prinzen aus dem Geek geschält haben.

Moin *schnarch* Verdammte Nachbarn! Da wachen wir beide auf, weil nebenan totales Geschrei ist... Die Kinder total am ausrasten und umher poltern - nicht mehr lange und wir hätten die Polizei gerufen, klang echt fürchterlich. Deshalb bin ich auch schon so früh hier heute - dann gehts wenigstens auch etwas früher ins Wochenende.

Benzin alle

Mohoin!

Bei Geh auf's Ganze hätte ich entweder immer das Geld oder einen der Umschläge genommen. Wie oft saßen in den Toren oder in den Koffern die doofen Zonks?! @Raggie: Jup, alles cool.

Moin. Ich auch nirgends. Ist das wieder das einzige, was für dich wissenwert ist, Raggy?

Was versprichst du dir denn von Meinungen und Rechtsbeispielen? Es macht für mein Empfinden einen großen Unterschied, wenn du ihm sagst "Ich habe recherchiert und das was du tust ist rechtswidrig" im Gegensatz zu "Ich finde es seltsam, dass du vollen Zugriff auf nur mein Postfach hast". Ich finde, wenn man schon in Erwägung zieht, Paragraphen und Urteile auf den Tisch zu packen, hat man eine wichtige Etappe in der Problemlösung ausgelassen oder nicht hingegkriegt.

Halli Hallo, da bin ich wieder. Meine Adresse und Alter sind korrigiert und alles ging überraschend reibungslos über die Bühne dank ausreichend starker Helfer und mitspielenden Wetters. Wir sind total stolz auf die Bude, auch wenn sie noch aussieht wie eine Müllhalde. Aber Frauchen hat ja die Woche Urdings, dann sieht es ja bestimmt von Abend zu Abend aufgeräumter aus, wenn ich Heim komm :bimei

Also mir steht der Spaß auch noch bevor. Die oberen 2 sind echt bisschen blöd gewachsen, allerdings undramatisch - sie drücken gegen keine anderen Zähne. Nichtsdestotrotz würde ich nie nie nie wieder im Leben bewusst erleben wollen, wie man mir einen Zahn aus dem Kiefer ruppt. Dazu bin ich zu gebrandmarkt. Es ist nicht(mal) der Schmerz, vor dem ich Schiss habe, sondern einfach diese Machtlosigkeit und der unbeschreiblich grausame Ekel, zu sehen, wie einem Köperteile entfernt werden *schrei und Arme-wedelnd wegrenn*